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婴儿时,长辈用筷子蘸各种味道教你辨别酸甜苦辣,是一种传承;孩提时,爸爸敲打你先下...

婴儿时,长辈用筷子蘸各种味道教你辨别酸甜苦辣,是一种传承;孩提时,爸爸敲打你先下手夹菜的筷子,是一种明礼;长大后,你用筷子往妈妈的碗里夹上她爱吃的菜,是一种感恩……每一个人都有一个关于家的味道、一种情感的记忆,南北不一,味道各异,但对家人的爱,却是唯一。从中我们可以感悟到

①筷子的使用在不同阶段传递着不同的情感

②“南北各异的家的味道”寓于“唯一的家人之爱”中

③每个人对家的情感源于其长期的生活体验

④人们对家的感悟取决于他的生活意趣

A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ③④

 

C 【解析】 从材料中我们可以感悟到筷子的使用在不同阶段传递着不同的情感,每个人对家的情感源于其长期的生活体验,①③项符合题意;“南北各异的家的味道”体现了矛盾的特殊性,“唯一的家人之爱”体现了矛盾的普遍性,矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中,而不是矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中,②项说法错误;人们对家的感悟取决于他的生活实践而不是生活意趣,④项说法错误;正确选项为C。
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考点分析:
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时至今日,大多数国人对科学的理解仍停留在实用层面,强调的是科学的认知功能,科学精神还未真正沁入人们的心灵。为此,有识之士一直提倡要大力弘扬科学精神。从《文化生活》中涉及的角度看,弘扬科学精神是因为()

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A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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A. ①②    B. ③④    C. ①④    D. ②③

 

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老物件是维系民族生存发展的精神纽带

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A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

 

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结合材料,运用两点论和重点论相统一的认识方法,谈谈你对创新增长方式的理解。

 

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