秦灭六国之后，派兵平定南越。为了巩固其统治，将大批故六国的人流放到南越之地。这些人到了南越之地后，便长期与越人共同生活。长期的共同生活诞生了一种特有的文化现象——客家文化。这说明
A．商业活动是文化交流的重要方式
B．人口迁徙是文化交流的重要途径
C．教育是文化传播的重要途径
D．人际交往是文化传播最直观、最常见、最丰富的形式
习近平总书记在联合国教科文组织总部发表演讲时，用“萝卜青菜，各有所爱”来说明各种文明之间只要秉承包容精神，就不会存在“文明冲突”。下列与这一思想相同的是
A. 仁者见仁，智者见智 B. 己所不欲，勿施于人
C. 不约而同，不谋而合 D. 各美其美，美美与共
齐白石的一位朋友曾给他写信说：“无论作诗作文，或作画刻印，均须于游历中求进境，作画尤应多游历，实地考察方能得其中之真谛……”这一观点启示我们
①艺术创作要推陈出新、革故鼎新
②艺术创作要面向世界，博采众长
③要充分尊重世界文化的多样性
④要在社会实践的基础上创新文化
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
南京青奥会期间青奥村共建了205个文化小屋，展示了五大洲的多元文化。在中国文化小屋，外国运动员们可以拿着毛笔体验中国书法；在瑞士小屋，你可以设计“世界名表”；在俄罗斯小屋，你可以领略伏尔加河“流过”一屋的灿烂。文化小屋让参与者的心灵得到滋润，也促进了世界各国青少年间的交流和沟通。这表明
①文化交流、借鉴是推动文化发展的根本途径
②文化为社会发展提供精神动力和智力支持
③各种形式的文化活动影响人、塑造人
④特定的文化活动具有文化沟通和共享功能
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
婴儿时，长辈用筷子蘸各种味道教你辨别酸甜苦辣，是一种传承；孩提时，爸爸敲打你先下手夹菜的筷子，是一种明礼；长大后，你用筷子往妈妈的碗里夹上她爱吃的菜，是一种感恩……每一个人都有一个关于家的味道、一种情感的记忆，南北不一，味道各异，但对家人的爱，却是唯一。从中我们可以感悟到
①筷子的使用在不同阶段传递着不同的情感
②“南北各异的家的味道”寓于“唯一的家人之爱”中
③每个人对家的情感源于其长期的生活体验
④人们对家的感悟取决于他的生活意趣
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
时至今日，大多数国人对科学的理解仍停留在实用层面，强调的是科学的认知功能，科学精神还未真正沁入人们的心灵。为此，有识之士一直提倡要大力弘扬科学精神。从《文化生活》中涉及的角度看，弘扬科学精神是因为()
A. 经济发展是文化发展的基础
B. 先进健康的文化促进社会发展
C. 科学技术推动经济建设的发展
D. 文化是综合国力竞争的基础
