农村居民在历史的沿革中形成姓氏家族，继而形成规范家庭成员行为的家风家训。抓住家风建设的“牛鼻子”，就能优化乡风文明建设的系统工程。这表明
A. 事物不同阶段有不同的矛盾，要具体问题具体分析
B. 矛盾具有普遍性，要敢于承认矛盾，勇于揭露矛盾
C. 在矛盾特殊性原理指导下研究矛盾的普遍性
D. 主要矛盾在事物的发展过程中起决定性作用
复旦大学《2020一流本科行动计划》提出，将构建通识与多元选择相结合的“2+X”培养体系，在本科前两年着重开展通识教育和大类基础教育；后两年再根据学生个性与多元成长需求，构建互相贯通的多维发展空间。从哲学角度看材料主要体现了
A. 兼顾学生的共性与个性
B. 坚持具体问题具体分析
C. 正确处理主次矛盾关系
D. 促进学生全面长远发展
将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，同全面建成小康社会的奋斗目标联系起来。下列观点与材料所蕴涵的主要哲理一致的是
①凡益之道，与时偕行 ②从来系日乏长绳，水去云回恨不胜
③城门失火，殃及池鱼 ④溪云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
随着互联网技术的广泛普及，各类新型地图产品层出不穷，从事地图服务的单位也由传统的地图出版社向一般出版社、导航电子地图服务提供商、互联网企业等延伸，迫切需要对相关法律法规加以修订。这告诉我们实践
A. 具有客观物质性 B. 是认识的最终目的
C. 可变观念为现实 D. 是认识发展的动力
长期以来，科学家们一直认为人类发色主要由几个已知的基因决定。最近，科学家们新发现了超过100个影响人类头发颜色的基因，打破了此前的认识，这一发现有助于实现通过DNA精准预测未知犯罪者的头发颜色。科学家的新发现佐证了
①人的认识能超越客观条件实现不断发展
②人的认识能力随着实践发展而不断提高
③人们对复杂事物的认识需要长期的过程
④人们对同一确定对象不会产生相同认识
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
人际互动的关键在于主动和为他人着想，这样朋友会越来越多，慢慢你就有了归属感。由此可见
A. 运动是无条件的、绝对的 B. 意识是人脑对客观存在的反映
C. 静止是有条件的、相对的 D. 意识具有目的性和自觉选择性
