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材料一:天宫一号自2011年9月发射入轨以来,经过航天人长期探索,多次科学实验后...

    材料一:天宫一号自2011年9月发射入轨以来,经过航天人长期探索,多次科学实验后,我国的我的我的航天工程取得了丰硕的科学成果。从最初用裸眼到用天文望远镜再到载人航天行动进入太空,借助于新的观测工具,人们对太空的认识越来越深入。2016年天宫二号顺利上天用事实证明了我国长征系列火箭有能力托举中国航天事业。我国航天计划一步步推进,有利于指导载人航天工程有序开展。

材料二:我国载人航天工程的主要节点:

——2016年,发射“天宫二号”空间实验室和“神舟十一号”载人飞船;

——2017年,发射“天舟一号”货运飞船与“天宫二号”空间实验室交会对接。

——2018年前后,发射“天和一号”空间站核心舱,这是我国空间站建造的重要起点。

——2022年前后,完成空间站建设,成为继国际空间站(超期服役)、和平号空间站(已退役)之后的全世界第三个在轨组装的空间站。

——预计到2024年随着国际空间站的退役,我国将成为唯一在太空拥有空间站的国家。

我国航天工程每一步计划的顺利完成都是航天人经过多年的努力打破一个又一个的技术壁垒,每一次发射都是优化与突破。实践证明,越是伟大的工程越是充满困难与挑战。

(1)从实践是认识的基础角度,分析材料一。

(2)运用发展观的有关知识分析材料二。

 

(1)①实践是认识的来源。天宫一号自2011年9月发射入轨以来,经过航天人长期探索,多次科学实验后,我国的我的我的航天工程取得了丰硕的科学成果,这体现了实践是认识的来源。②实践是认识发展的动力。从最初用裸眼到用天文望远镜再到载人航天行动进入太空,借助于新的观测工具,人们对太空的认识越来越深入,这体现了实践是认识发展的动力。③实践是检验认识真理性的唯一标准。2016年天宫二号顺利上天用事实证明了我国长征系列火箭有能力托举中国航天事业,这体现了实践是检验认识真理性的唯一标准。④实践是认识的目的。我国航天计划一步步推进,有利于指导载人航天工程有序开展,这体现了实践是认识的目的。 (2)发展是普遍的。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡,是事物的前进和上升。从2016年到2020年中国的航天事业不断向前发展。这表明事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。越是伟大的工程越是充满艰辛。量质变辩证关系,量变是质变的前提,量变积累到一定程度会引起质变。质变是量变的必然结果。经过多年的努力,中国的航天事业不断取得突破,这体现了量变的积累与质变的产生。 【解析】 本题以我国载人航天工程的发展为背景设置问题,考查考生分析问题和解决问题的能力。 第(1)问要求从实践是认识的基础角度,分析材料一。解答本题注意题目限定实践是认识的基础的知识作答。实践是认识的基础包括四个方面:实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的。针对材料经过航天人长期探索,多次科学实验后,我国的我的我的航天工程取得了丰硕的科学成果,考生可从实践是认识的来源的角度去分析说明;针对材料从最初用裸眼到用天文望远镜再到载人航天行动进入太空,借助于新的观测工具,人们对太空的认识越来越深入,考生可从实践是认识发展的动力的角度去分析说明;针对材料2016年天宫二号顺利上天用事实证明了我国长征系列火箭有能力托举中国航天事业,考生可从实践是检验认识的真理性的唯一标准的角度去分析说明;针对材料我国航天计划一步步推进,有利于指导载人航天工程有序开展,考生可从实践是认识的目的的角度去分析说明。 第(2)问要求运用发展观的有关知识分析材料二。解答本题,考生应首先构建发展观的知识体系,然后与材料有机结合。针对材料中我国载人航天工程的主要节点,从2016年到2024年,可看到我国航天事业经过量的积累不断向前发展,考生可从发展是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果,坚持量变与质变的辩证统一等知识的角度去分析说明;针对材料我国航天工程每一步计划的顺利完成都是航天人经过多年的努力打破一个又一个的技术壁垒,每一次发射都是优化与突破,考生可从事物发展是事物发展是前进性与曲折性的辩证统一关系的角度去分析说明。
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