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假定某国在一年内,商品价格总额增长50%,货币流通次数增加20%,则该国1元纸币...

假定某国在一年内,商品价格总额增长50%,货币流通次数增加20%,则该国1元纸币的购买力相当于原来________元的购买力。该国这一年中最可能出现的现象是________

A. 0.25 投资增加

B. 1.25 物价上涨

C. 0.25 投资减少

D. 1.25 物价下跌

 

D 【解析】 试题解析:假定商品的价格总额和货币流通次数都没有变化时,市场上需要的货币量是1,商品价格总额和货币流通次数都1。当商品价格总额增长50%,变成了1×(1+50%)=1.5,货币流通次数增加20%,变成了1×(1+20%)=1.2,市场上需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数,所以现在需要的货币量是1.5/1.2=1.25,也就是变化后市场上需要的货币量比原来多了。在本题中,该国并没有多发行货币,所以1元的购买力相当于原来1.25元的购买力,即货币升值。此时说明社会总供给大于社会总需求,社会将会出现通货紧缩现象,物价持续下跌,D符合题意。A、B、C均不符合题意。故本题答案选D。
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考点分析:
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人们常说:一手交钱,—手交货。对此理解正确的是

①这是一种钱货两清的消费

②货币在这个过程中执行支付手段的职能

③这是一个商品流通的过程

④这里的“钱”与“货”的价值相同

A. ①③    B. ②④    C. ①②③    D. ②③④

 

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商品市场上存在“优质优价”的现象,对此解读准确的是

①优质商品不仅质量好,而且价格低 

②优质商品质量好,使用价值大,所以价格高 

③优质商品质量好,需求量大,需求影响价格,所以价格高 

④优质商品成本高,价值量大,价值决定价格,所以价格高

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ②④

 

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“绿色、健康、环保”已成为人们关注的焦点。在服装市场,面料健康环保、生产过程无污染、产品废弃以后能够回收利用的绿色服装呈现出强劲的发展势头,成为热销的商品。绿色商品之所以热销,是因为

A. 其使用价值能够适应消费者的需求

B. 其凝结了较多的体力和脑力劳动

C. 其具有较高的价值

D. 其交换的范围越来越广

 

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    科学把握中国发展的时和势的合理性一一一论“中国信心从哪里来”我们坚信,尽管形势发生变化,中国发展的“时”依然总体有利。虽面临诸多挑战,但发展的前景十分光明,牢牢抓住千载难逢的历史机遇,奋力关夺,定能赢得主动、赢得未来。

我们坚信,无论遇到什么困难,中国发展的“势”不可阻挡。这是厚积薄发的发展之势,经过中国成立以来尤其是改革开放40年的深厚积累和不懈探索,我国经济有足够底气应对风险挑战;这是合作共赢的开放之势,中国坚定不移向世界打开大门、与各国深化合作,顺应时代潮流,赢得国际社会的广泛认同和支持。

中华优秀传统文化是我们最深刻的文化软实力,也是中国特色社会主义植根的文化沃土。要把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来,把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精华提炼出来、展示出来。中国特色社会主义伟大实践给文化创新创造提供了强大动力和广阔空间。在实践创造中进行文化创造,在历史进步中实现文化进步,我们就能更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升,文化自信不断彰显,中国不断接近世界舞台的中央。

(1)结合材料,运用文化生活的知识,说明“坚定文化自信”对文化发展的作用。

(2)围绕中国自信,就“如何做一个对中国自信有益的人”这一主题,班级召开班会,请你列出发言提纲的两个要点。

 

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阅读材料,完成下列要求。

“八年抗战”的说法在日常宣传及诸多影视剧中由来已久。“十四年抗战”这一说法也在建国初就出现并长期存在。有学者表示,只说八年抗战,会把中共领导的东北抗联抗日排除在外,将民众自发抗战排除在外,也将抗战中涌现出的杨靖宇、赵尚志、赵一曼等英雄人物排除在外。也有学者表示,“九一八事变”不仅标志着日本侵华战争的开始,也标志着中国人民反抗侵略者的开始,东北军民对抗日战争的巨大付出应该得到重视,十四年抗战历史是前后贯通的整体。为加强爱国主义教育,全面真实地反映日本侵华罪行,教育部要求在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念。

结合材料,运用所学文化生活知识,说明为什么要在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念。

 

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试题属性

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