世界观、方法论、哲学三者之间的关系，表述正确的有()
①哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说
②科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成哲学
③不同的哲学，世界观和方法论不同
④要形成世界观和方法论就必须学习哲学
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
（题文）黑格尔曾这样评价苏格拉底，“他的生活和他的哲学是一回事，但他的哲学活动绝不是脱离现实而退避到自由纯粹的思想领域中去。”由此可以看出（）
A. 哲学源于人们的思想认识
B. 哲学源于生活和实践
C. 哲学是指导人们生活得更好的艺术
D. 哲学为生活和实践提供有益指导
2016年5月17日，国家主席习近平在京主持召开哲学社会科学工作座谈会时指出，人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。这表明
①哲学能够为具体科学的研究提供具体的方法
②真正的哲学是社会变革的先导
③哲学是认识世界和改造世界的重要工具
④哲学反央时代要求并推动时代前进
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
要学会在紧张学习中寻找快乐，在挫折中体会经验，在细节中感知方向，在进步中品味幸福……紧张学习需要哲学指引，这是因为
A. 哲学可以使我们正确辨识事物 B. 哲学的任务是揭示具体事物发展的规律
C. 哲学是与客观实际吻合的理性思维 D. 哲学是指引人们生活得更好的艺术
促进农村经济发展，提高农民生活水平，是我国政府高度关注的工作。某地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时，发现 竹纤维产品市场需求大、附加值高。于是建议政府制定相关优惠政策，帮助企业 引进先进技术深度开发竹资源。 当地政府在广泛听取村民意见后，邀请专家进行 论证，组织企业家实地考察，出台了技术支持和资金补贴等扶持政策，引导企业 转型升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。
请从“探索世界与追求真理”角度分析其蕴含的哲理。
阅读材料,完成下列要求。
家风,就是一个家庭或家族的传统风尚,是中华民族传统美德的现代传承,是我们立身做人的行为准则。中国丰富的传统文化中有许多关于治家的内容,比如“积善之家必有余庆”,是提倡家庭要“积善”。明代曾经有《朱子治家格言》、是以家庭道德为主的启蒙教材,虽然带有时代的局限性,但许多东西对我们今天的“家风”讨论仍然有积极的启示意义,如:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”今天的时代当然远非明代所能够比拟,在家风建设中,包括家庭关系在内的许多“老规矩”也必然地被历史所淘汰了,比如“父母在不远游”、“父为子纲,夫为妻纲”等等,都应当被抛弃了,但是,这决不意味着家风建设不应该从传统文化中去认真借鉴“好东西”。
结合材料,运用求索真理的历程的相关知识,分析家风建设过程中所蕴含的哲理。
