浙江省所推进的改革试点犹如栽培“盆景”，推广改革试点成果就是要把“盆景”变成“风景”。为实现这一转变，需要
①从个性中总结共性，并进行推广
②从共性中找出个性，并加以运用
③在共性的指导下把握个性，找到可行的方法
④在个性的探索中理解共性，复制独特的做法
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
在浙江，一座座木屋式、仿古型的公厕，仿佛一处处建筑小品，与周边景观融为一体，成为一道独特的风景。这种“厕所革命”
①坚持了注重系统内部结构的优化趋向②佐证了事物的联系只能通过艺术再现
③遵循了从人为事物的联系中改造事物④坚持一切以时间、地点、条件为转移
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
恩格斯说：“社会上一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这一论断强调了
A. 认识的来源
B. 认识发展的动力
C. 认识的目的
D. 检验认识真理性的标准
（题文）古希腊哲学家德谟克利特认为，不可再分的物质微粒——原子和虚空是物质的本原。这种观点
A. 把物质归结为自然科学意义上的原子
B. 揭示了物质世界的基本规律
C. 虽是一种可贵的猜测，但有科学依据
D. 把物质结为具体的物质形态
把道德模范代表中的耄耋老人请到自己身边坐下合影，习近平总书记在全国精神文明建设表彰大会这一真诚关心的举动
①大力弘扬了中华传统道德②表达了敬贤的国家态度
③全面提高了公民道德素质④传递着尊长的暖心温度
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
浙江某高校自觉秉承红色基因，坚持以红船精神为引领，通过让红船精神进教材、进课堂、进学生头脑，探索出了富有浓厚校本特色的红船精神铸魂育人模式。这一做法
①发挥了教育在文化传承中的作用 ②保障了人民群众的基本文化权益
③彰显了高度的文化自觉和文化自信 ④确立了社会主义文化的主导地位
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
