“命里有时终须有，命里无时莫强求。”每个人都有属于自己的幸福，强求而得到的不一定能使自己更幸福，这是命。此观点属于
A. 客观唯心主义观点
B. 形而上学唯物主义观点
C. 主观唯心主义观点
D. 朴素唯物主义观点
思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想。这是因为
A. 方法论决定世界观
B. 世界观和方法论互相转化
C. 世界观决定方法论
D. 世界观和方法论都有相对独立性
著名哲学家、数学家笛卡儿在自然观上坚持辩证法思想。在这种思想指导下，他把几何学与代数有机地结合起来，创立了解析几何。这给我们的启示是
A. 哲学是具体科学发展的基础，要认真学习哲学
B. 哲学是“科学之科学”，学好哲学可以解决一切问题
C. 哲学为具体科学的研究提供指导，要学好、用好哲学
D. 具体科学的发展推动了哲学进步，要认真学好具体科学
哲学家德谟克利特年轻时就开始到处游历，到处找老师学习知识，最终创立了原子论。他认为：茫茫宇宙，除了原子之外还有虚空。他的经历表明
A. 哲学就是爱智慧
B. 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
C. 哲学有利于我们看世界
D. 哲学促进我们的思想发展
马克思说：“没有哲学，我就不能前进。”对这句话理解正确的是
①学好哲学，终身受益
②哲学是指导人们生活得更好的艺术
③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成
④真正的哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
开展社会调查、研究性学习等综合实践活动是思想政治课程改革的时代要求也是培养参与社会生活、收集运用信息、自主学习探索能力和创新精神的重要途径。
学校图书馆是中学生的第二课堂，以其キ富的藏书、静雅的环境、向上的氛围为中学生提供了良好的学习资源。许多班级也在教室开辟了“读书角”，设置书架，展列优秀书籍，供同学们取阅，营造了班级内的“小型图书馆”。
（1）列举调查数据，简析你班同学去校图书馆（或班级读书角）读书、借阅的实际情况。
（2）结合调查结果，为你校图书馆（或班级读书角）撰写一条宣传标语。
（3）谈谈你今后进一步利用图书馆资源提高自身素质的打算。
