广西三江侗族自治县大力推进民族文化进校园活动，将侗族大歌、侗族刺绣等“侗味”文化编入教材、引进课堂，促进侗族“非遗”文化代代相传。这是利用
A. 教育推动社会变革的功能
B. 教育被动传承民族文化的功能
C. 教育推进政治发展的功能
D. 教育选择、传递文化的特定功能
下列对文化继承和文化发展的关系认识正确的是
A. 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求
B. 文化要发展就不能继承，传统文化对发展是一种束缚
C. 要讲继承就不能讲发展，讲发展就是对传统文化的否定
D. 新的文化取代旧的文化，就只有发展没有继承
习近平指出，对历史文化特别是先人传承下来的道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。这启示我们继承传统文化的正确态度是
①取其精华，去其糟粕
②古为今用，洋为中用
③批判继承，古为今用
④摒弃传统、大胆创新
A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ③④
2018年春节，绍兴社戏在央视戏曲频道播出。这是一场绍兴非物质文化遗产的活态展示，也是一次唤起人们乡愁记忆的深刻体验。绍兴社戏在央视播出
A. 丰富了广大电视观众的物质生活
B. 体现了传统文化具有鲜明的民族性
C. 有利于传承我国的优秀传统文化
D. 增强了海内外观众对中华传统文化的归属感
源远流长的“礼”文化在漫长的文明演进中，积淀了许多协调处理人与人、人与社会关系的规范和准则。今天，我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系、促进社会和谐，但赋予了“礼”平等、友善等新的内涵。这说明传统文化具有
A. 鲜明的民族性
B. 强大的包容性
C. 时代的先进性
D. 相对的稳定性
长城是中华民族精神的象征，是祖先留给我们的骄傲。保护长城属于对我国传统文化中
A. 传统建筑的继承
B. 传统习俗的继承
C. 传统文艺的继承
D. 传统思想的继承
