“孝”是中华民族传统道德的重要组成部分。有人说,“孝”包含尊老、敬老、养老,以及亲人、爱人、爱国等思想,是中华民族家庭和睦、邻里相亲、社会稳定的重要因素。所以,我们要遵循先辈教诲,坚持发扬光大中国古代的“孝”文化。
也有人说,“孝”是封建统治阶级统治人民、维系政权的一个工具,一切听命于“一家之长”的观念,使人往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼教。所以,对于封建统治阶级所提倡的残害人性、盲从盲信、极不平等为特征的“孝”文化,我们应该批判、剔除之。
请运用“文化的继承和发展”的相关知识,对上述观点进行评析。
近年来,某中学十分重视校园文化建设,引导学生参与健康生动的校园文化生活,旨在树立良好的校风、班风、学风,促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。2017年以来,学校组织了多次丰富多彩的校园活动,有篮球、足球等体育比赛及经典诵读比赛等。这既丰富了学生的校园生活,增添了校园文化气息,又营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围。
结合材料,运用文化生活知识,从促进学生的健康成长角度,分析学校加强校园文化建设的理由。
加强思想道德建设,要推进诚信建设。推进诚信建设,需要
①大力弘扬中华民族重信守诺的传统美德,培育现代诚信文化
②弘扬科学精神,普及科学知识,抵制腐朽落后文化侵蚀
③提高全社会诚信水平,增加守信红利、提高失信代价
④开展群众性精神文明创建活动,形成良好社会风尚
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
广大青年培育和践行社会主义核心价值观,须内化于心、外化于行。以下对“内化于心”与“外化于行”二者关系的理解,正确的是
①“内化于心”是“外化于行”的必要前提
②“内化于心”的必然结果是“外化于行”
③“内化于心”与“外化于行”是同一过程的两个方面,完全一致
④“内化于心”与“外化于行”既有联系也有区别
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
坚持社会主义核心价值体系,党必须牢牢掌握意识形态工作领导权,因为意识形态
①是一个民族、一个国家最持久、最深层的力量
②决定文化前进方向和发展道路
③关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全
④是一个国家文化软实力的根本决定因素
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
社会主义核心价值观的基本内容,回答了我们要________、培育什么样的公民的重大问题,为培育和践行社会主义核心价值观提出了基本遵循。
A. 建设什么样的国家、建设什么样的社会
B. 建设什么样的党、怎样建设党的问题
C. 实现什么样的发展、怎样发展的问题
D. 建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义的问题