从“一带一路”到“人类命运共同体”的提出，中国始终坚持在寻求自身发展的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。从哲学的角度看，中国这一坚守是基于
①任何两个事物之间都存在着联系
②世界是一个普遍联系的有机整体
③任何事物都与周围的事物有着这样或那样的联系
④联系是绝对的，无条件的
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
古代认为蜾不产子,喂养螟蛉为子。因此,人们以“螟蛉”比喻义子。后来人们发现,蜾把螟蛉衔回窝中,用自己尾上的毒针把螟蛉刺个半死,然后在其身上产卵。原来螟蛉并非义子,而是被用作蜾后代的食物。人们对蝶的认识表明
①客观事物的复杂性决定了认识过程的反复性
②认识是具体的、有条件的，是主观与客观具体历史的统一
③只有在实践中获得的认识才具有真理性
④认识的发展是螺旋式上升的过程
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④
下列选项能体现实践是认识的基础的有
①操千曲而后晓声，观千剑而后识器
②精通的目的全在于应用
③天行有常，不为尧存，不为桀亡
④冰冻三尺，非一日之寒
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
2018年6月14日，探月工程嫦娥四号任务“鹊桥”中继星成功实施轨道捕获控制，成为世界首颗运行在地月L2点Halo轨道的卫星，为嫦娥四号实现世界首次月球背面软着陆和巡视勘察任务，探索月球背面奥秘搭建了地月信息联通的“天桥”。这表明
①实践是认识发展的动力
②人类认识的对象取决于人们的主观需要
③科学技术的发展提高了人类的认识能力
④探索自然界奥秘是科研活动的最终目的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”。要使党性教育取得实效，关键是坚持知行合一。习近平强调，“知是基础、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合一”。习近平上述论断旨在强调
①实践是获得认识的唯一途径
②坚持理论和实践具体的历史的统一
③理论必须落实到实践中去
④只有被实践检验了的认识才是真理
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
充分尊重我国经济进入新常态这一客观现实，就要既坚持底线思维，防止在速率下台阶过程中意外“摔跤”，又保持战略定力，彻底摆脱“速度情结”“换挡焦虑”，不急不躁，顺势而为。这要求我们
①制定方针与政策必须坚持真理，从真理出发
②必须把发挥主观能动性与尊重规律有机的结合起来
③把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来
④利用好意识活动对经济发展的促进作用
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
