Question

阅读材料，完成下列要求。

外卖等新兴行业的兴起和发展使塑料制品产量、使用率等大大增长．如今外卖经济已经带来了一系列的环境问题。公众在享受外卖带来的便利的同时，也意识到了白色污染的严重性。某校高三学生为此进行了网络问卷调查，反映比较突出的问题有：“部分消费者乱投放餐盒”、“餐盒的生产商生产的环保餐盒标准不统一”、“在外卖网选择了无需餐具，外卖商家还是送来了一次性筷子”、“公司对于外卖垃圾处理无动于衷，写字楼里的垃圾桶没有明确的分类标识”。有网友建议“上班白领应自备碗筷”、“自觉使用环保餐盒”、“加快建立起切实有效的白色垃圾回收利用体系”等等。

（1）结合材料运用政治生活知识，谈谈公民在防治外卖垃圾中应如何发挥正能量。

（2）结合材料运用矛盾分析法的相关知识分析“外卖困境”该如何缓解。

Answer

（1）①公民要坚持权利与义务相统一，提升环保意识（或生态意识），不乱扔乱丢垃圾；②公民要坚持个人利益与国家利益相结合，承担社会责任，践行绿色生活方式；③公民要充分行使监督权，增强主人翁意识，发现破坏环境的违法行为要及时举报（或同破坏环境的行为作斗争）；④公民要积极参与民主决策，为环保餐具标准制定、相关立法等问题建言献策，推动决策的科学化和民主化；

（2）用对立统一的观点看待外卖问题，作为新兴行业的外卖经济增加商家和外卖小哥的收入，也给消费者带来便利，所以不能取消外卖经济发展，但带来的环境问题也应尽快解决；坚持两点论与重点论相结合，不能以环境和健康为代价来发展外卖经济，因此应着手解决外卖污染问题，发展既方便消费者也增加商家收入的外卖经济；坚持具体问题具体分析，针对不同的外卖污染问题采取相应的解决办法，具体分析商家和消费者各自的责任，是谁的责任就由谁来负。

【解析】

本题以解决外卖垃圾的环境问题为背景设题，考查《政治生活》中的公民的政治参与、《生活与哲学》中的矛盾分析法等有关知识，着重考查学生调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探究的能力，培养学生政治参与、理性精神的核心素养。

（1）第一、审设问，设问指向运用政治生活知识，谈谈公民在防治外卖垃圾中怎么做，属于措施类问题。第二、研读材料、调动知识。设问相对宽泛，未限定作答范围，但从主体公民角度来看，可以围绕教学过程中总结的“公民如何做某事”的有关知识。在防治外卖垃圾中公民应树立权利和义务相统一的原则，自觉树立环保意识，保护生态环境；坚持个人利益与国家利益相结合原则，既要满足自身生活需要，同时也要兼顾到国家生态环境保护的利益；公民应树立主人翁精神，增强社会责任感，通过行使政治权利，参与环保有关决策和监督工作；公民要积极参与民主决策的参与途径，为环保标准制定和相关立法等问题建言献策，推动决策的科学化和民主化。第三、根据上述思路，整理答案。

（2）第一、审设问。设问指向运用《生活与哲学》中矛盾分析法的有关知识，分析如何解决外卖问题，属于措施类问题。第二、研读材料、调动知识。首先要正确看待外卖垃圾问题，外卖行业既产生大量垃圾，也产生了大量经济效益，应该一分为二的看待外卖行业；正确解决外卖困境，应坚持两点论和重点论的结合，应着手解决外卖带来的环境问题，同时也得促进外卖行业提质增效，更好地取得经济效益；对于外卖问题应具体分析产生的原因和对策，不能一概而论、一刀切，要针对性地找到措施解决。第三、根据以上分析思路，总结梳理答案。