Question

    2018年中央一号文件2月4日正式公布，对实施乡村振兴战略做出了全面部署。这已是新世纪以来，中央一号文件连续15年关注三农问题了。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。没有农业农村的现代化，就没有国家的现代化。阅读材料，回答问题。

材料一：当前，我国发展不平衡不充分问题在乡村最为突出，主要表现在：农产品阶段性供过于求和供给不足并存，农业供给质量亟待提高；农民适应生产力发展和市场竞争的能力不足，新型职业农民队伍建设亟需加强；农村基础设施和民生领域欠账较多，农村环境和生态问题比较突出，乡村发展整体水平亟待提升；国家支农体系相对薄弱，农村金融改革任务繁重，城乡之间要素合理流动机制亟待健全；农村基层党建存在薄弱环节，乡村治理体系和治理能力亟待强化。

（1）结合材料一和所学经济生活知识，分析实施乡村振兴战略的意义，并就如何更好实施乡村振兴战略提出建议。

材料二：乡村振兴，治理有效是基础。必须把夯实基层基础作为固本之策，建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的现代乡村社会治理体制，坚持自治、法治、德治相结合，确保乡村社会充满活力、和谐有序。

（2）结合材料二，谈谈作为一个村民，应怎样参与到乡村治理过程中去？

（3）请为“农村振兴”拟定两条宣传标语，每条不超过15个字。

Answer

（1）意义：①实施乡村振兴战略，有利于实现建设社会主义现代化强国目标。

②实施乡村振兴战略是加快推进农业农村现代化的必然要求，有利于农村经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”协调发展。

③实施乡村振兴战略有利于促进农业发展、农村繁荣、农民增收，实现全体人民共同富裕。

建议：①牢牢把握推进农业供给侧结构性改革的主线，从整体上提高农业供给体系的质量和效益。

②培育一大批新型职业农民，着力增加农民收入。③加大农村技术设施建设，把生态文明建设放在突出地位。

④创新农村投融资机制，加大支农力度，促进城乡间要素合理流动。

（2）①依法积极有序参与村民自治，坚持党的领导，支持政府工作，提升自我教育、自我管理和自我服务的能力。或可从以下角度细化：

【通过自己选举当家人、村民会议、村民自治章程、村务公开等形式实现自己的权利，管理好村里的事务。

积极参与民主决策，通过各种渠道为党和政府的乡村治理工作建言献策。积极参与民主监督，通过各种途径监督党和政府的乡村治理工作。加强学习，努力提高自身素质，坚持党的领导，支持政府工作，遵守法律、规则和程序，坚持权利与义务相统一、个人利益与国家利益相结合的原则，做到有序参与。】

②增强法治意识，以宪法和法律为根本行为准则，学法、守法、尊法、用法，依法管理基层公共事务和公益事业。

③提高自身道德观念，加强道德约束，推动乡风文明，营造和谐氛围。

（3）宣传标语：①乡村复兴，守住文明之根。②建设新农村，记得住乡愁。

【解析】

本题以“实施乡村振兴战略、推动乡村振兴”为背景材料，从经济生活、政治生活等角度设置相关问题，考查学生对课本基础知识的掌握情况，同时考查学生的阅读能力、对材料重要信息的获取能力、理解能力和概括能力。特别是第三小题，更是考查学生运用知识的能力、语言表达能力。

（1）本题以“乡村振兴战略”为背景材料，考查经济生活中“转变经济发展方式、推进农业供给侧结构性改革”等知识。第一问是意义类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。实施乡村振兴战略是解放和发展农村社会生产力，提高农民生活水平，推动城乡一体化的内在要求，是坚持科学发展，实现共同富裕，全面建成小康社会的内在要求。第二问是建议类试题，首先从材料中找出乡村在发展过程中存在哪些问题：农业供给质量亟待提高、新型职业农民队伍建设亟需加强、农村环境和生态问题比较突出、乡村发展整体水平亟待提升、国家支农体系相对薄弱、乡村治理体系和治理能力亟待强化等；其次，针对这些问题，找出相应的对策，运用课本上的语言组织答案即可。

（2）首先，审设问。从设问中明确本题考查政治生活中“村民自治”相关的知识（如何治理乡村）；其次，审材料，从材料中找出重要的信息：党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障；坚持自治、法治、德治相结合等。把获取的这些重要的信息与课本上的知识点一一对应组织答案即可。

（3）这一题既考查了课本上的知识，又考查了学生的语文功底。标语，既要简捷明了，还要朗朗上口。做好这一题，必须围绕一个中心“农村振兴”。本题答案不唯一，言之有理即可。