Question

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

S省2014～2017年居民收入情况表

时间	基尼系数	人均可支配收入(单位：元)
农村居民	城镇居民
2014	0.478	6958	22365
2015	0.476	7926	24520
2016	0.472	8566	26378
2017	0.469	9873	28869

注：基尼系数是判断收入分配公平程度的指标，基尼系数的实际数值只能介于0～1之间，基尼系数越小收入分配越平均，基尼系数越大收入分配越不平均。国际上通常把0.4作为贫富差距的警戒线。

（1）根据材料，分析上表所反映的经济信息。

（2）政府正通过各种措施积极解决上表当中的问题，请你为政府的行为拟两条宣传标语。

Answer

（1）2014～2017年，S省城乡居民可支配收入不断增长，但城乡差距巨大；近年来基尼系数有所下降，收入差距有所缩小，但贫富差距仍然严重，居民收入的相对公平还有待提高。

（2）发展由人民共享，幸福由大家共创；收入分配公平，共建社会和谐；发展农村经济，实现共同富裕。

【解析】

本题以S省2014～2017年居民收入情况表为话题设置相关情境，从《经济生活》的角度设置相关问题，考查考生对收入分配这一知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“经济生活的知识”，设问是“根据材料，分析上表所反映的经济信息”。其次通过对表中“农村居民”和“城镇居民”人均可支配收入的数据进行纵向和横向分析，可以得出，2014～2017年，S省城乡居民可支配收入不断增长，但城乡差距巨大；通过对表中“基尼系数”的数据进行分析，以及结合“注解”，可以得出，近年来基尼系数有所下降，收入差距有所缩小，但贫富差距仍然严重，居民收入的相对公平还有待提高。

（2）本题具有开放性。解答本题，首先要注意把握考查的设问是“政府正通过各种措施积极解决上表当中的问题，请你为政府的行为拟两条宣传标语”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案，言之成理即可。如：发展由人民共享，幸福由大家共创；收入分配公平，共建社会和谐；发展农村经济，实现共同富裕。