Question

    材料：改革开放30多年来，我国公民的法律素质不断提高。但必须看到，我国公民的法制观念和社会法律体系与社会主义市场经济发展仍不相适应，为此党的十八届四中全会提出，必须弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

中华法治文化传统悠久，博大精深，古代社会既有“礼法合治，德主刑辅”、“治国先治吏”的理念，也有“君权至上，法自君出”、“等级有序，刑不上大夫”等思想。近代中国，特别是鸦片战争以后，开始了中国传统法律文化与西方法律文化的冲突与融合。

为贯彻中国十八届四中全会全面推进依法治国的精神，某市通过电视、网络播放丰富多彩的、以老百姓生产生活为题材的法制影视作品，旨在增强法治观念、树立法治精神，受到了广大市民的欢迎。

（1）运用“传承和创新”的相关知识，分析中国法制文化的演进和某市的做法，对推进法治文化建设有什么启发？

（2）依法治国必须增强全民法治观念。如果你是某校校长助理，请你就本校学生如何增强法治观念提出两条具体措施，并说明其文化生活依据。

Answer

（1）①继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。充分吸收古代社会和西方法治思想的精髓，同时摒弃糟粕，并增添时代新内容。②大众传媒日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，法治文化建设要充分利用现代科技和大众传媒的力量。③社会实践是文化创新的源泉和动力，法治文化建设必须立足实践，反映群众的精神生活和文化需求。

（2）示例：措施一：在全校开设法治教育课，传授法律知识。依据：教育具有选择、传递、创造文化的功能。措施二：组织学生制作法律知识宣传图片展。依据：文化对人影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。

【解析】

本题以中国法制文化的演进和某市的做法为话题设置相关情境，从《文化生活》的角度设置相关问题，考查考生对文化对人的影响、文化创新的途径、大众传媒等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“传承和创新的知识”，设问是“分析中国法制文化的演进和某市的做法，对推进法治文化建设有什么启发”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长；大众传媒日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能；社会实践是文化创新的源泉和动力，的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。

（2）本题具有开放性。解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“文化生活的知识”，设问是“请你就本校学生如何增强法治观念提出两条具体措施，并说明其文化生活依据”。其次围绕“本校学生如何增强法治观念”这一主旨从不同角度回答出两条措施，言之成理即可。在回答“说明其文化生活依据”这一问题时，要根据列举出的措施回答出其对应的文化生活道理即可。如：措施一：在全校开设法治教育课，传授法律知识。依据：教育具有选择、传递、创造文化的功能。措施二：组织学生制作法律知识宣传图片展。依据：文化对人影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。