Question

    材料一:宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。宪法修正案增加规定，“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威……”2018年3月17日，新当选的国家主席、中央军委主席习近平进行宪法宣誓。这是宪法宣誓制度实行以来首次在全国人民代表大会上举行宪法宣誓活动，也是国家领导人首次进行宪法宣誓。宪法宣誓所构建的仪式感，彰显宪法权威，既是对宣誓人内心的激励和敲打，也是对公务员队伍乃至整个社会的法治宣传和教育。

材料二:从整个长江流域看，江苏段是生态负荷最重的区域之一。然而，几十年来，不少地方存在“先污染后治理”的惯性思维，认为追赶发展阶段“环境代价还是得付”，我们对母亲河更多的是“索取”，过度开发和监管失控，生态环保与修复各唱各调，长江岸线的水质持续恶化、厂房污水横溢、船只肆意排放、码头砂石漫天……

直面长江之“病”，江苏痛定思痛，上下同欲，协同作战，开始反哺长江。近两年来，随着一系列加减并举、破立相伴的举措不断落地，新旧动力正在加速转换。镇江世业洲，整治一新的江畔美景，美过村民家墙上挂的山水画；泰州姜堰时庄河，整治后清波荡漾，岸边绿意葱葱；曾经红极一时的张家港东沙化工园区，已经关停转型，空气中飘荡着化工味道的日子终成历史。

面对长江之“病”，我们必须以“功成不必在我”的境界抵制急功近利，以“功成必定有我”的担当多创造惠及长远、造福后代的潜绩，才能唱好斯时代的“长江之歌”。

（1）结合材料一，运用文化生活的知识，分析说明实行宪法宣誓制度的文化意义。

（2）结合材料二分析:面对长江之病，唱好新时代的长江之歌，江苏省近两年的做法给我们哪些与辩证法的实质与核心有关的方法论启示？

（3）请结合材料二分析“功成不必在我”的价值判断与“功成必定有我”的价值选择之间的关系。

Answer

（1）①文化与政治相互交融。宪法宣誓能增强人们的宪法意识，促进我国民主政治发展。②文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动，对人的实践活动、认识活动和思维方式具有潜移默化、深远持久的影响。宪法宣誓活动所构建的仪式感，营造了浓郁的法治氛围。③宪法宣誓活动有利于弘扬法治精神、增强人们的法治意识，弘扬社会主义核心价值观。

（2)直面问题，痛定思痛，启示我们要敢于承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；加减并举、破立相伴、新旧动能转换，启示我们要坚持全面地看问题，善于在对立中把握统一，在统一中把握对立。加减并举、破立相伴、新旧动能转换，还启示我们坚持两点论，坚持两点论与重点论的统一。有加有减，有破有立，因地制宜，启示我们要坚持具体问题具体分析。

（3）价值判断是价值选择的基础。“功成不必在我”的价值判断是“功成必定有我”的价值选择的基础。在长江生态保护问题上，“功成不必在我”的价值判断摒弃了“环境代价得付”的错误，符合自然、经济社会发展规律，符合人民群众的根本利益。在此价值判断的基础上，纠正“先污染后治理”的错误选择，以“功成必定有我”的价值担当，不急功近利，创造惠及长远、造福后代的潜绩。

【解析】

本题以宪法宣誓、江苏省保护长江的做法为话题设置相关情境，从《文化生活》《哲学生活》的角度设置相关问题，考查考生文化与政治的关系、文化对人的影响、社会主义核心价值观、矛盾观、价值判断与价值选择等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“文化与社会的知识”，设问是“分析说明实行宪法宣誓制度的文化意义”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从文化与政治相互交融；文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动，对人的实践活动、认识活动和思维方式具有潜移默化、深远持久的影响；有利于弘扬法治精神、增强人们的法治意识，弘扬社会主义核心价值观的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。

（2）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“矛盾观的知识”，设问是“面对长江之病，唱好新时代的长江之歌，江苏省近两年的做法给我们哪些与辩证法的实质与核心有关的方法论启示”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从矛盾具有普遍性，我们要敢于承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；矛盾就是对立统一，我们要坚持全面地看问题，善于在对立中把握统一，在统一中把握对立；矛盾主次方面是辩证统一的，我们要坚持两点论，坚持两点论与重点论的统一；矛盾具有特殊性，我们要坚持具体问题具体分析的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。

（3）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“价值判断和价值选择的知识”，设问是“请结合材料二分析‘功成不必在我’的价值判断与‘功成必定有我’的价值选择之间的关系”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从价值判断是价值选择的基础；作出正确的价值判断和价值选择要遵循客观规律，要自觉站在最广人民的立场上的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。