阅读材料,完成下列要求。
英雄烈士的事迹和精神是中华民族共同的历史记忆和宝贵的精神财富,英雄不容亵渎、先烈不容诋毁。2018年7月1日,《中华人民共和国英雄烈士保护法》施行。
《英雄烈士保护法》指出,要建立健全烈士陵园、纪念堂馆、纪念碑亭等英雄烈士纪念设施的保护管理制度。英雄烈士纪念设施保护单位应当健全服务和管理工作规范,保持英雄烈士纪念设施庄严、肃穆的环境和氛围,明确不得在英雄烈士纪念设施保护范围内从事有损纪念英雄烈士环境和氛围的活动,不得侵占纪念设施保护范围内的土地和设施,不得破坏、污损纪念设施等。
崇尚英雄才会诞生英雄,争做英雄才会英雄辈出。英雄烈士不仅以其顽强抗争推动了历史进步,更以其坚定信念、无畏气概和高尚人格,充实了民族的精神殿堂。透过长征将士,人们惊叹于“人类的精神一旦唤起,其威力是无穷无尽的”;走近抗战军民,人们感佩于“一寸山河一寸血”;品读革命故事,人们更深刻理解,为什么中国“一定有一个可赞美的光明前途”。回望历史的天空,正是无数先贤英烈,挺立起民族精神的万里河山。对于“谁是最可爱的人”这样的历史之问,无论任何时候,我们的回答不应有改变。
(1)结合材料,运用所学文化知识,分析国家为什么要保护英雄烈士纪念设施。
(2)崇尚英雄才会诞生英雄,争做英雄才会英雄辈出。结合材料,运用价值观的相关知识,阐述此观点的合理性。
(3)围绕崇尚英雄就“如何做一个对社会有益的人”这一主题,班级召开班会,请你列出发言提纲的三个要点。
2018年7月,国务院发布的关于印发《打赢蓝天保卫战三年行动计划》的通知指出,大力培育绿色环保产业,加快发展清洁能源和新能源。统筹调配全国环境执法力量,实行异地交叉执法、驻地督办,确保各项措施落实到位。加强重污染天气应急联动。制定排污许可管理条例、京津冀及周边地区大气污染防治条例,建立健全环保信息强制性公开制度。有关地方和部门的落实情况,纳入国务院大督查和相关专项督查,对真抓实干成效明显的强化表扬激励,对庸政懒政怠政的严肃追责问责。
结合材料,运用政治生活知识,说明地方各级政府应如何按国务院的要求推进生态环境建设。
阅读材料,完成下列要求。
随着经济社会的不断发展,如何科学合理调整个人所得税是我国经济生活中面临的一个重大问题。2018年《政府工作报告》提出“提高个人所得税起征点”,无疑有助于壮大中等收入群体,让个税真正起到作用。2018年8月31日,修改个人所得税法的决定通过,起征点由原来的每月3500元提升到每月5000元。并于2018年10月1日起开始实施。但值得重申的是,个税起征税点并非提得越高越好,而应在公平与效率的最优处下刀。一方面,需要平衡国家财政与个人财富的比例,因为国家财政是全面发展的重要保障;另一方面,需要根据居民收入水平科学理性确定,让实际经济福利向中低收入者倾斜。
结合材料,运用经济生活的相关知识,分析个人所得税起征点提升的原因及就如何实现国家财政与个人财富的平衡提出两条合理化建议。
豆丹,俗称豆青虫,以大豆等农作物叶子为食,过去被视为农业害虫,人们想尽办法去杀灭。而如今在江苏灌云县,豆丹已成为一道家喻户晓的美食,每斤收购价格超百元。为满足市场需求,一些农民开始尝试以豆地养殖豆丹,截止2018年12月,灌云县豆丹养殖面积超过16000亩,亩均收益超万元。豆丹由被痛恨的害虫变成养殖的对象表明
①具体事物的属性会随主体需要的改变而变化
②生产关系适应生产力状况会推动生产力发展
③事物满足人们需要的属性随实践变化而变化
④人们的价值判断和价值选择具有社会历史性
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
2018年月13日至20日,以“学以成人”为主题的第二十四届世界哲学大会在北京召开。人,是东西方哲学家追问内心、寻求知识、展开思索的原初起点,时至今日,依然是世界哲学领域的重要议题。本届大会的5个分主题,自我、社群、自然、精神和传统,都关乎人类未来发展和全球命运等人类面临的共同问题,都充分表达了哲学的时代关注。哲学之所以要关注时代是因为
①哲学是时代精神的精华,能预见和指明时代发展的前进方向
②哲学是世界观和方法论的统一,是支配时代发展的有力工具
③哲学应该把握时代脉搏,成为推动时代发展的巨大精神力量
④哲学应该反映时代特点和要求,发挥对社会变革的先导作用
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
2018年9月10日,全国教育大会在北京召开,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话,代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。结合材料,回答下列小题。
1.教育是国之大计、党之大计。对文化传承具有特殊的功能,这主要表现在
①只有教育才是人类自觉传播文化的活动
②教育具有保存、传递和活化传统文化的功能
③教育具有吸收、融合、更新和创造文化的功能
④教育具有文化传递、沟通、共享的功能
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
2.习近平强调,在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。上述论断包含的哲学方法论是
①遵循教育客观规律,正确充分发挥主观能动性
②坚持客观与主观具体历史的统一
③坚持用发展的观点看问题,树立创新意识
④矛盾的普遍性与特殊性相互连结
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④