Question

中国共产党第十九次全国代表大会（简称党的十九大）于2017年10月18日至10月24日在北京召开。江苏省阜宁中学高二某班同学以“学习党的十九大精神”为主题开展研究性学习，请你参与其中。

（从严治党）

十九大报告指出，全党要更加自觉地坚定党性原则，勇于直面问题，敢于刮骨疗毒，消除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。

（1）请你从历史唯物主义视角，简要分析说明党坚持从严治党的价值。

（生态文明）

新中国成立以来，随着我国现代化建设的不断推进，我国生态文明建设经历了一个从萌芽认识到视之为社会价值目标的认识过程。主要过程如下：

重要阶段	重要论断
党的十六届三中全会	第一次提出科学发展观，要求统筹人与自然
党的十七大	正式提出生态文明
党的十八大	将中国特色社会主义事业总体布局从“四位一体”扩展为经济、政治、文化、社会、生态文明建设的“五位一体”
党的十九大	建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计

（2）运用认识论的相关知识，分析中国共产党人对生态文明的认识过程体现了哪些哲学道理？

Answer

（1）①社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识能够促进社会存在的发展。党坚持从严治党有利于党运用先进的社会意识武装党员干部，始终保持党的先进性和纯洁性。②人民群众是历史的创造者，要求我们树立群众观点，坚持群众路线。党坚持从严治党有利于有利于党坚持人民主体地位，维护人民的根本利益。③党坚持从严治党有利于党始终遵循社会发展的规律，自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择，维护最广大人民的利益。

（2）①实践是认识的来源、发展动力。中国共产党人对生态文明的认识产生于中国特色社会主义建设的伟大实践；社会主义建设过程中出现的生态问题促使中国共产党人不断提高认识。②认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。中国共产党人解放思想，与时俱进，开拓创新，不断深化对生态文明的认识。

【解析】

本题以江苏省阜宁中学高二某班同学以“学习党的十九大精神”为主题开展研究性学习为话题设置相关情境，从《哲学生活》的角度设置相关问题，考查考生对社会存在与社会意识的关系、人民群众是历史的创造者、价值判断与价值选择、实践与认识的关系、认识活动的特点、追求真理是一个过程等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“历史唯物主义的知识”，设问是“简要分析说明党坚持从严治党的价值”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识能够促进社会存在的发展；人民群众是历史的创造者，要求我们树立群众观点，坚持群众路线；有利于党始终遵循社会发展的规律，自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择，维护最广大人民的利益的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。

（2）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“认识论的知识”，设问是“分析中国共产党人对生态文明的认识过程体现了哪些哲学道理”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从实践是认识的来源、发展动力；认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。