高考前夕，很多学生和家长会频出“怪招”。有“求神拜佛”希望考个好成绩的；有为求“最佳风水”给房间重布局的；还有每逢考试必向“笔仙”问个吉凶的。在科学技术日新月异的今天，社会上仍然存在这些现象，主要说明
A. 社会存在的变化决定社会意识的变化
B. 社会意识对社会存在具有能动的反作用
C. 社会意识是社会存在的反映
D. 社会意识具有相对独立性
《三国志·蜀志·诸葛亮传》中说：“识时务者为俊杰。”从辩证唯物主义历史观的角度看，这里的“时务”喻指
A. 经济基础决定于上层建筑的规律
B. 支配人类社会发展的基本规律
C. 生产力要适应生产关系状况的规律
D. 人类社会普遍存在的阶级斗争规律
一个国家只有依靠科技创新，才能抢占新一轮经济增长制高点，经济社会发展才会呈现出勃勃生机和无限活力。这表明
A. 创新使得人类思维的能力和水平不断更新
B. 实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导
C. 创新离不开革命批判精神
D. 创新推动社会生产力的发展
“机会，凭自己争取；命运，靠自己把握；生命是自己的画板，为什么要依赖别人着色。”透过汪国真的诗句，我们从中体会到的智慧是
A. 联系是普遍的
B. 矛盾是事物发展的源泉和动力
C. 发展是永恒的
D. 辩证的否定是事物自己发展自己
鲁国的大夫孟懿子问孝，孔子告诉他不违背礼仪就是孝。孟武伯问孝，孔子却告诉他保持自身的健康就是孝。孔子对不同人所问的同一问题有不同的回答，给我们的启示是
A. 矛盾即对立统一，用全面观点看问题
B. 矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析
C. 矛盾的普遍性要求承认、分析、解决矛盾
D. 矛盾的主次方面关系，要求分清主流和支流
近年来，我国沿海一些企业实施“机器换人”后，1台机器手相当于6～8名工人，产品不良率降低，每月产能提高。但有的工序进行“机器换人”却不划算，买回几台机器人还要求企业有应用研发的人才和能力。材料给我们的哲学启迪是
①必须坚持用一分为二的观点看待事物
②主要矛盾通常对事物的发展起决定作用
③要善于把握重点论和两点论辩证统一
④矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
