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施洞村的苗族姑娘小彭美院毕业后,立志回乡重振苗绣技艺。她向村寨里刺绣能手学习苗绣...

    施洞村的苗族姑娘小彭美院毕业后,立志回乡重振苗绣技艺。她向村寨里刺绣能手学习苗绣针法,并对传统苗绣图案、针法、配色进行重构,融入诸如“一带一路”、“中国梦”等时代主旋律,给人以全新的视觉感受,深受市场欢迎。如今,越来越多的年轻人与小彭一起坚守着苗绣的传承,传统苗绣技艺再现艺术魅力,产品远销海内外,村民也由此走上了脱贫致富路。

结合材料,运用《文化生活》《生活与哲学》中的相关知识,回答下列问题:

(1)说明文化创新在传承苗绣技艺过程中所起的作用。

(2)运用事物发展的前途是光明的相关知识,分析传统苗绣技艺再现艺术魅力的原因。

 

(1)创新是文化富有生机和活力的重要保证。在传承苗绣技艺过程中,小彭带领村民通过对传统苗绣的重构、刺绣作品的改造等创新手段,使传统刺绣技艺换发生机,不仅推动了全村经济社会的发展,也促进了民族技艺的繁荣。 (2)在重振苗绣技艺的过程中,小彭虚心学习传统技艺,对传统苗绣进行重构,注入了时代元素,使其具有无法比拟的优越性;新的苗绣产品深受市场欢迎,符合人民群众的需求,也得到了民众的热情支持和拥护。可见,施洞村传统苗绣技艺再现艺术魅力原因在于事物发展的前途是光明的。 【解析】 这道题考查的是文化创新对民族文化的作用、发展的前途是光明的知识,考查学生获取和解读信息的能力,以及论坛和探究问题的能力,要求学生能够描述文化创新起作用的过程,能够根据发展的前途是光明的原因来论述施洞村传统苗绣技艺再现艺术魅力的原因。 (1)这道题考查文化创新对民族文化的作用,考查学生获取和解读信息的能力。小彭“对传统苗绣图案、针法、配色进行重构”,“给人以全新的视觉感受”、“传统苗绣技艺再现艺术魅力”体现了文化创新能够促使民族文化的繁荣,是文化富有生机和活力的保证。“远销海内外,村民也走上了脱贫致富路”体现了文化促进促进了社会实践的发展,推动了全村经济社会的发展。(2)这道题考查发展的前途是光明的原因的知识,分析施洞村传统苗绣技艺再现艺术魅力的原因。考查学生调动和运用知识的能力好论证和探究问题的能力。发展的前途是光明的,首先因为新事物是符合客观规律,具有强大生命力和远大发展前途的事物,新事物克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西,吸取了旧事物中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容,具有旧事物无可比拟的优越性。重振苗绣技艺的过程中,小彭虚心学习传统技艺,对传统苗绣进行重构,注入了时代元素,使其具有无法比拟的优越性。其次,新事物能够得到人民群众的支持和拥护,新的苗绣产品深受市场欢迎,符合人民群众的需求,也得到了民众的热情支持和拥护,所以,施洞村传统苗绣技艺前途是光明的,能再现艺术魅力。  
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结合材料,运用《文化生活》《生活与哲学》中的相关知识,回答下列问题:

(1)运用“国无德不兴,人无德不立”的知识,说明Y县政府是如何加强思想道德建设的。

(2)从联系多样性的角度,说明Y县政府在景区统筹规划方面做法的合理性。

 

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结合材料,运用《文化生活》和《生活与哲学》中的相关知识,回答下列问题:

(1)运用“文化塑造人生”的知识,说明该影片给观众带来的影响。

(2)结合材料,分析意识在改造世界过程中的能动作用。

 

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