“进步不是一个笔直的过程，而是一个螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，进步中有失有得，有付出也有收获.”从哲学方法论看，这句话主要强调了
A. 要掌握系统优化的方法，注重系统内部结构的有序性
B. 要对未来充满信心，勇于面对和克服前进路上的困难
C. 新事物战胜旧事物的过程是曲折的，不是一帆风顺的
D. 甲人生价值的实现要顽强拼搏，在砥砺自我中走向成功
“一路一带”作为中国首倡、高层推动的国家战略，对我国现代化建设具有深远的意义。它以综合交通通道为展开空间，依托沿线交通基础设施和中心城市，对域内贸易和生产要素进行优化配置，促进区域经济一体化，最终实现区域经济和社会同步发展。这说明
①事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化发展
②要把握事物的多样联系，积极建立事物间的自在联系
③注重各个要素的有机整合，可以发挥整体的最佳功能
④联系是有条件的，一切要以时间、地点、条件为转移
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
有研究发现，在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，但如果在白天翻耕，发芽率高达80%。进一步研究发现，绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内，如果没有受到光线的刺激，就难以发芽。材料表明
A. 人为事物联系是主观的
B. 新事物具有强大的生命力
C. 事物的联系是有条件的
D. 新事物存在不完善的地方
（题文）习近平强调，要从推动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化，增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是
①脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性
②任何具体的认识主体总是具有自身的局限性
③不同认识主体相互取长补短有利于发现真理
④得到不同认识主体认同的知识才具有真理性
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
随着中国经济进入新常态，国家进行了全面深化改革。为了适应社会发展的需要，高考也在不断深化改革——从80年代的“大文大理”、90年代的“3+2”模式、2000年的“3+综合”模式、现在各地探索不分文理的“3+3”模式，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。这体现了
①坚持主观与客观的具体的历史的统一
②追求真理是一个过程
③认识具有循环反复和无限上升性
④事物的发展是前进性、曲折性的统一
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
不论家长还是教师，常常用成人的眼光看待孩子，用成人的思维理解孩子，用成人的标准要求孩子.岂不知，从孩子的角度看事情，用孩子的眼睛看世界，正是儿童教育应当遵循的基本规律。“用孩子的眼睛看世界”说明
①认识对实践具有指导作用
②实践是认识的来源和基础
③真理具有反复性、无限性
④认识世界要从实际出发
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
