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如图,一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地,要求把这三样东西分成两组,你会怎么分呢?实验表明,美国孩子喜欢把鸡和牛分在一组,中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。心理学家认为,美国人善于分析不同物质各自的特征,牛和鸡都属动物,因此把牛和鸡分在一组;中国人则把不同物体之间的联系看得更重,牛吃草,所以把牛和草地分在一组。这说明

A. 文化影响人们在实践中的交往方式

B. 文化影响人们在实践中的价值选择

C. 文化的差异带来生活方式的差异

D. 文化的差异带来思维方式的差异

 

D 【解析】 不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度及认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择,影响不同思维方式的形成。体现各种文化影响的思维方式,具有相对稳定性,反过来又影响人们的认识和实践活动。材料中“美国人善于分析不同物体各自的特征;中国人则把不同物体之间的联系看得更重”体现了文化的差异带来思维方式的差异,选D;其余三项不合题意。
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考点分析:
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有人说:“故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。故乡的面容却是一种模糊的惆怅,仿佛雾里的挥手别离。别离后,乡愁是一颗没有年轮的树,永远不老去。”从《文化生活》角度看,下列诗句与之蕴含的道理一致的是

①少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰

②为人性僻耽佳句,语不惊人死不休

③退笔如山未足珍,读书万卷始通神

④清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂

A. ①②    B. ③④    C. ①④    D. ②③

 

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清理了野蛮的混沌,心灵才会荡起纯净的清波;扫除了愚昧的灰尘,思想才会绽放美丽的花朵。这启示我们

A. 文化对社会实践的发展起促进作用

B. 文化对人的影响具有潜移默化的特点

C. 美德是人们文化素养的核心和标志

D. 应该主动、自觉地接受健康向上的文化

 

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国学大师汤一介认为,儒学必将在“反本(复归本源或根本)开新”中重振辉煌。下列对“反本开新”解读正确的是:

①只有先“反本”才能后“开新”

②“反本”与“开新”都需要批判精神

③“反本”是否定过去,“开新”是创造未来

④“反本”是“开新”基础,“开新”是“反本”要求

A. ①④    B. ②④    C. ②③    D. ①③

 

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国家主席习近平在第七十届联合国大会的讲话中强调,和平、发展、公平、正义、民主、自由,是全人类的共同价值,也是联合国的最高目标。我们要继承和弘扬联合国宪章的亲旨和原则,构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造人类命运共同体。打造人类命运共同体:

①意味着世界文化多样性的减少与弱化

②彰显了世界各国核心价值观的共同本质

③是维护和发展人类共同价值的内在要求

④有利于各国文化在交流互鉴中共同发展

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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习近平主席在中国一一阿拉伯国家合作论坛第六届部长级会议开幕式上说,人类文明没有高低优劣之分,因为平等交流变得丰富多彩,正所谓“五色交辉”,相得益彰;八音合奏,终和且平”。下列做法符合上述主张的是

①不同民族文化间相互借鉴,求同存异

②借助文化渗透方式,推销本国价值观念

③防止经济全球化对传统文化的影响

④尊重文化多样性,共同促进世界文化繁荣

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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