徐州籍名师于永正先生耕耘教坛50余载，从一名普通的师范学校毕业生到特级教师再到全国闻名的教育大家，他一直在为“成为一名学生喜爱的教师”而奋斗，直至生命的最后时刻仍在著书立说，为的是将一生教育经验留给有需要的同仁。于先生用行动诠释了
A. 人生价值是贡献和索取的总和
B. 砥砺自我是实现人生价值的根本途径
C. 价值观决定人生道路的选择
D. 人生的真正价值在于对社会的贡献
面对新时代新任务提出的新要求，党和国家机构设置、职能配置、履职能力与实现国家治理体系和治理能力现代化的要求还不完全适应。2018年2月28日，党的十九届三中全会通过《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》。深化党和国家机构改革
①表明实践活动具有社会历史性
②通过变革生产关系解决社会基本矛盾
③是社会主义制度的根本性变革
④是中国特色社会主义发展的强大动力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
为缓解小学放学早、部分家长接孩子困难这一“三点半难题”，某市在全市小学实施“弹性离校”。这一举措表明
①办事情应一切以时间地点条件为转移
②把握矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法前提
③具体问题具体分析是解决矛盾的关键
④个性化方案制定依赖于对事物共性的把握
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
下图漫画所体现的哲学道理是
①矛盾双方相互对立、相互排斥
②不同的事物有不同的矛盾
③同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾
④同一矛盾中的两个不同方面也各有其特殊性
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
“是药三分毒”，几千年前中国人就已经认识到了中药的毒副作用。中医讲究辨证施治，强调因病、因症、因人的个性化治疗，如用清热解毒的中药，体内的热毒已清已解，就应该停止使用，否则就会出现毒副作用；如体内原本没有热毒，我们错用清热解毒的中药，同样也会产生毒副作用。中医的上述理念告诉我们应该
①承认矛盾的普遍性，不能讳疾忌医
②坚持具体问题具体分析，做到对症下药
③抓住事物主流，发挥药物对人体健康的决定性作用
④重视矛盾的次要方面，防止向不利方面转化
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
南京理工大学材料学院张侃教授等通过缺陷诱导的外延生长法，在国际上首次合成出了硫化镉、硫化钼异质结构光催化剂。这一研究成果进一步推进了氢能源工业化生产的步伐。由此可见
①认识是主观与客观的具体的统一
②人们可以认识和利用规律
③创新能够推动社会生产力的发展
④实践是检验认识正确性的主要标准
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
