曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域；随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域；而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明
①实践具有社会历史性 ②实践是认识发展的动力
③实践具有直接现实性 ④实践是认识的目的和归宿
A. ① ④ B. ①② C. ②③ D. ③④
“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确”。波普尔的名言为我们最好的“诠释”了探索的意义，这说明
A. 认识永远都在接近真理
B. 真理性认识包含谬误的成分
C. 认识引导着真理的不断发展
D. 真理性认识与谬误相伴而行
习近平总书记在联合国教科文组织总部发表演讲时，用“萝卜青菜，各有所爱”来说明各种文明之间只要秉承包容精神，就不会存在“文明冲突”。下列与这一思想相同的是
A. 仁者见仁，智者见智 B. 己所不欲，勿施于人
C. 不约而同，不谋而合 D. 各美其美，美美与共
一般认为，农业生产离不开土壤，然而，一项名为“智能LED植物工厂”的成果未来或许会改变这一状况。它通过计算机对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度以及营养液等要素进行控制，精准调配供给以确保植物健康生长，实现不用土的植物生产。这说明
①人可以发挥主观能动性改变植物生长的规律
②规律具有客观性，但人可以认识和利用规律
③人可以能动地认识世界，也可以能动地改造世界
④人在改造世界时也改变了世界的物质性
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
《荀子·王制》指出：春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有食也。这启示我们
①善于用人为事物的联系代替自在事物的联系
②只有按照客观规律办事才能达到预期的效果
③自然界中的事物在意识之外独立存在
④具体把握矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
犹太人经常鼓励自己“没有卖不出去的豆子”。意思是如果没有卖出豆子，你可以加水让它发芽，几天后可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，那干脆让它长大，用来当豆苗卖；如果豆苗卖不出去，则可以将它移植到花盆里，当作盆景卖……这个故事告诉我们
①意识活动受到客观物质条件的制约
②困难问题的解决需要发挥意识的主动创造性
③事物的发展取决于意识作用的发挥
④想问题、办事情应做到主观与客观具体的历史的统一
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
