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阅读材料,完成下列要求。 从《我在故宫修文物》大电影的屡获好评,到早先推出网络购...

阅读材料,完成下列要求。

从《我在故宫修文物》大电影的屡获好评,到早先推出网络购票的崭新模式,近年来,步入信息化时代的故宫博物院动作不断,利用最先进的数字化技术和设备,在虚拟的时空中建立起一座和紫禁城同样辉煌的“数字故宫”。在运营方式上,故宫十分重视对青年心态和时代特征的把握,任用了一批极具专业水准,富有文化情怀和责任感的年轻人负责新媒体的运营。既确保了发布内容的准确性和专业度,又找到了内容传播和内涵传递的最佳平衡点。在运营理念上,故宫深入挖掘和把握文物藏品跟当代生活的联系,唤起更多人对中国传统文化的兴趣,让博物馆走近公众,让文化传统重焕生机,实现了传统与现代的协调对接。

现在故宫工作的青年团队,正在架设面向青少年的网站,拉近文化传统与少年儿童之间的距离,而故宫的老专家、老师傅们,也探讨着怎样用“表情包”吸引更多年轻人关注传统文化。文化传承要更具“年轻态”,就是要在坚守文化底色的同时,赋予其新的时代内涵,在创新与融合中发现广阔的发展蓝海,为文化传承注入新的活力。

(1)故宫以其极具“年轻态”的运营理念和运营方式为我们展现了传统文化“活态传承”的标准样式。试结合材料与文化创新有关内容,分析其成功的原因。

(2)请运用所学知识,分析我们应如何继承传统文化,发挥传统文化的积极作用。

 

(1)①立足当前社会实践进行文化创新,故宫重视对时代特征的把握,深入挖掘和把握文物藏品跟当代生活的联系,不断探索文化传承的最佳方式。 ②做到了继承传统,推陈出新。在坚守文化底色的同时,赋予其新的时代内涵,实现了传统与现代的协调对接。 ③发挥了人民群众在文化创新中的主体作用,故宫的优秀团队使故宫的文化传承更具“年轻态”,也唤起公众对中国传统文化的关注和重视。 ④运用现代传播技术手段,积极推进文化内容、形式、体制、机制创新,找到了内容传播和内涵传递的最佳平衡点。 (2)正确的态度:取其精华去其糟粕。批判继承,古为今用。 【解析】 这道题依托《我在故宫修文物》这一电视节目的成功运营,考查学生文化生活创新和继承的知识,侧重考查获取和解读信息的能力(审题能力)、调动和运用知识的能力(理论联系实际能力)、描述和阐释事物的能力(分析概括问题的能力)、论证和探讨问题的能力(逻辑思维和创新能力)。 (1)本小题考查的是文化创新的知识,要求学生试结合材料与文化创新有关内容,分析其成功的原因,从设问指向上属于原因类主观题。 “故宫十分重视对青年心态和时代特征的把握”可以回答文化创新的根本途径;“让博物馆走近公众”可以回答文化创新的主体的知识;“坚守文化底色的同时,赋予其新的时代内涵”可以回答他们对待传统文化的正确态度;采取大电影的方式,可以回答文化传播手段对文化创新的作用。 (2)本小题要求学生运用所学知识,分析应如何继承传统文化,发挥传统文化的积极作用。结合材料并整合课本知识,主要可以从对待传统文化的态度角度回答。
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考点分析:
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朱熹说:“理生万物”,“若在理上看,则虽未有物,而已有物之理。”孟子说:“尽其心者,知其性也。知其性者,则知天矣。存其心,养其性,所以事天也。”朱孟二人的观点

①都把人的主观精神看作世界的本原

②都否定了世界的本原是物质

③分别是客观唯心主义和主观唯心主义

④体现着哲学两大基本派别的对立

A. ②③    B. ①②    C. ①④    D. ③④

 

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下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是

①存在就是被感知

②人是机器,思想是人脑的特性

③世界是一团永恒的活火

④物质是标志客观实在的哲学范畴

A. ③→④→②    B. ②→③→④

C. ③→②→④    D. ②→①→③

 

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面对有限资源和无限开发的矛盾,人们正在寻找确定新的价值取向,提出以控制人口增长、保护资源基础和开发再生能源来实现可持续发展。有学者称,可持续发展是一种“发展的哲学”。这说明

A. 哲学是智慧之学,为人们的实践提供具体的方法指导

B. 哲学就在我们身边,来源于人们对实践的追问和思考

C. 哲学的任务是指导人们科学地看待自然界的变化发展

D. 哲学正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果

 

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哲学的性质决定了它必须做“在黄昏中起飞的猫头鹰”,也就是“事后诸葛亮”;但它一经产生又可以成为社会变革的先导,成为“高鸣报晓的雄鸡”,也就是“事前诸葛亮”。哲学要成为“事前诸葛亮”和“事后诸葛亮”需要

①发挥对社会变革的先导作用

②正确总结时代的实践经验和认识成果

③把握时代脉搏,正确反映时代的任务和要求

④反映一定社会和时代的经济和政治

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④

 

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自然科学作为知识体系,总要求助于一定的理论思维形式,并在自己的理论结构中包含某种世界观因素;哲学又总是不断地从自然科学中吸取营养,随着科学的发展而发展,并反过来给科学以影响。这说明

①自然科学是哲学的附属物和衍生品

②具体科学的进步推动着哲学的发展

③哲学是科学世界观与方法论的统一

④哲学为具体科学研究提供方法论的指导

A. ①②    B. ①③    C. ③④    D. ②④

 

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