通过文理渗透培养复合型人才，促进学生全面发展，STEAM教育成为一种教改选项。STEAM课程集科学、技术、工程、艺术、数学于一身,遵循综合教育理念，倡导通过综合课程加强学科间相互配合，让学生在综合环境中学习，在项目实践中应用多学科知识解决问题。这说明
①意识活动具有目的性和主动创造性
②意识调节和控制人体的生理活动
③应运用科学的理论武装头脑指导实践
④意识具有自觉选择性和直接现实性
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
在曾经迫切需要技术人才的时代，“急学快用“取代了人文熏陶、厚积薄发,人文社会科学一度失落。伴随社会的发展,越来越多的高校认识到，实现大学最根本的育人使命,人文社会科学的滋养必不可少。多地高校提出“振兴文科”计划,强调既要培养科学家还要培养思想家——人文学科复苏之势正在到来。这说明
①实践是检验认识的真理性的第一标准
②正确的认识离不开实践并能服务于实践
③认识是在主体和客体的相互作用中形成的
④实践推动着人的认识发生着循环往复的变化
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
宇宙是否会有边界的存在呢?爱因斯坦认为,宇宙非常大,大到不存在边界,人们根本找不到它的起点和终点。霍金却提出,作为实体的宇宙，就会存在边界。要是宇宙不存在边界，那么它的体积就是无限大。无限意味着可循环。但是宇宙不是数字,并不能循环,因此宇宙既然是实体,就必定会有边界。对此,下列说法正确的有
①由于人们的知识结构等不同,对宇宙边界问题会产生多种真理性认识
②对宇宙边界问题的争议,有待更科学的理论来验证
③受实践水平的限制,人们对宇宙的认识具有反复性
④人们对宇宙边界的争论,会推动人们对宇宙认识的发展
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
2018年是《共产党宣言》正式发表170周年、马克思主义在中国化过程中取得了重大成果，但还远未结束。习近平新时代中国特色社会主义思想的确立，更是开辟了马克思主义的新境界。这说明
①真理具有反复性、无限性、上升性
②马克思主义理论只有与具体实际相结合才能推动实践发展
③马克思主义中国化是一个永无止境、不断创新的过程
④马克思主义的真理性不受时间、空间、条件的前制约
A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④
近年来，我国坚持“重心下移、共建共享”原则，加快推进现代公共文化服务体系建设。截至2017年10月，我国已经基本建成覆盖城乡的国家、省、市、县、乡、村（社区）六级公共文化服务网络。这表明
①人民群众创造了丰富多彩的精神文明活动
②文化产业发展为人民提供广阔的文化舞台
③我国人民的基本文化权益得到较好地实现
④国家为群众参与文化、创造文化提供平台
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
某市开展“宣传干部进社区、讲中国故事”活动，将中国梦和社会主义核心价值观紧密地结合在一起，用讲故事的方式，宣传最美人物、弘扬最美精神，用身边事教育身边人，用小故事阐释大道理。材料告诉我们，培育和践行社会主义核心价值观要
①强化教育引导、实践养成，注重道德引导
②对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展
③注重文化熏陶，使其影响像空气一样无所不在、无时不有
④必须牢牢掌握意识形态工作的领导权
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
