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阅读材料,完成下列要求。 材料 今年是纪念毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”55...

阅读材料,完成下列要求。

材料   今年是纪念毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”55周年,是习近平同志指示坚持发展“枫桥经验”15周年。55年来特别是党的十八大以来,各地在继承的基础上创新,在积累的基础上深化,推动“枫桥经验”落地生根,从乡村“枫桥经验”衍生出城镇社区“枫桥经验”、海上“枫桥经验”、网上“枫桥经验”,从社会治安领域扩展到经济、政治、文化、社会、生态等领域。实践充分证明,“枫桥经验”是党领导人民创造的一整套行之有效的社会治理方案,是新时代政法综治战线必须坚持和发扬的“金字招牌”。“枫桥经验”之所以历久弥新、富有活力,就在于始终依靠党的领导这一最大优势,始终坚守人民至上这一不变初心,始终弘扬改革创新这一时代精神,始终激活基层基础这一深厚本源。

结合材料,运用政治生活知识说明在社会治理中党是如何坚持和发展“枫桥经验的”。

 

①中国共产党是执政党,中国特色社会主义事业的领导核心,坚持和发展“枫桥经验的”需要发挥党的领导核心作用;②中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政,坚持和发展“枫桥经验”需要中国共产党发扬民主,遵循社会发展规律,为人民执政,靠人民执政,依法执政;③中国共产党以全心全意为人民服务为宗旨,以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导思想,坚持和发展“枫桥经验”需要坚持以人为本、执政为民,代表最广大人民的根本利益。④坚持和发展“枫桥经验”,需要加强党的执政能力建设,先进性建设和纯洁性建设,不断提高党的领导水平和执政能力,发挥共产党员的先锋模范作用。 【解析】 本题要求学生结合材料,运用政治生活知识说明在社会治理中党是如何坚持和发展“枫桥经验的”。考查学生解读材料获取信息、调动知识分析问题的能力。解答本题的关键是审题,设问的知识限定范围是中国共产党的知识,设问的方向是“说明在社会治理中党是如何坚持和发展枫桥经验的”,属于措施类主观题。其次分析材料,把握材料的关键信息,并且把理论和材料有机结合起来。学生可以依据材料信息联系中国共产党的地位、性质、指导思想、执政理念、执政方式等知识作答即可。
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料   今年是改革开放四十周年。改革开放的前沿——广东深圳,这座国际创新之都在改革开放大潮中不断建设美好家园。深圳坝光原来是个落后的小渔村,2013年9月,深圳市政府明确以坝光为核心启动建设深圳国际生物谷,对居住在原坝光社区的居民实施整体拆迁和搬迁,并努力把新坝光小区打造成绿色新家园。如今,新坝光社区正推进生态文明示范社区建设,努力将新村打造成为绿色发展、生态宜居的“全国生态文明示范社区”。社区面貌发生了大变化:医疗健康集团引入让“看病在家门口”;人大附中深圳学校进驻成为“社区学校”;“互联网+社区垃圾减量分类”项目设立,昔日“小渔村”的村民们安居乐业,享受了深圳发展现代化的红利。

请运用《新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设》的知识分析深圳市政府推动坝光小渔村蜕变的依据。

 

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2018年“肥宅快乐系列”火遍网络。现在“肥宅”这个词已经逐渐远离了原先的贬义,而是成为了当下年轻人一种自我调侃的方式。“宅”是一个颇具时代气息的词,反映了现代人普遍的生活状态,除了工作时间外,宁愿在家待到天荒地老,也不愿意走出家门一步。“肥宅快乐体”流行说明

①社会意识对社会存在具有反作用 

②主体认知决定了人的生活方式

③价值判断与选择具有社会历史性 

④社会意识的产生有其物质原因

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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灰犀牛是一种大概率危机,在社会各个领域不断上演。有些我们完全知道是危险的问题,因为惰性、拖延、体制性忽略、有意无意地回避,慢慢积累,终于变成无法收拾的危机。《灰犀牛》启示我们,该来的总是会来,除非一开始你就建立预防的机制和严格的习惯。下列与灰犀牛启示哲理相一致的是

①自高必危,自满必溢    

②积羽沉舟,群轻折轴

③堤溃蚁穴,气泄针芒    

④刮骨疗毒,壮士断腕

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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被誉为“现代世界七大奇迹”之一的港珠澳大桥,历时8年、耗资数千亿,终于迎来通车的历史性时刻。造桥、填海、造人工岛、挖隧道,克服了土质、天气等各种难题。港珠澳大桥是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道,将为三地联动发展注入新动力。港珠澳大桥的成功建设表明

①人为事物的联系在一定条件下随着人的意志而转移

②主体活动的目的性和能动性不能改变事物的规律性

③尊重和服从规律是正确利用和变革规律的基本前提

④事物联系的条件性是开展生产实践活动的客观依据

A. ②④    B. ②③    C. ①②    D. ③④

 

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常言道“秋风扫落叶”,但到广东、福建等地人们却发现春风微拂,树叶纷纷飘落,说明“春风也可扫落叶”。这

①表明思维与存在具有同一性

②说明“春风扫落叶”的景象是规律

③告诉我们认识事物要以时间地点条件为转移

④证明了“秋风扫落叶”的认识不是真理

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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