90岁的于漪被授予“改革先锋”称号。作为基础教育界的唯一代表，她总是说：“教师一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。”这位时代楷模给我们的人生感悟是
①人生的真正价值在于对社会发展的贡献
②价值判断和价值选择没有固定的标准
③主观能动性的充分发挥决定人生价值的实现
④个人的价值选择与国家民族的命运紧密相连
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
“一把钥匙开一把锁”，下列选项中与此说法所包含的哲理相同的是
A. 兵马未动，粮草先行 B. 兵来将挡，水来土掩
C. 千里之行，始于足下 D. 城门失火，殃及池鱼
“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”这句话蕴含的历史唯物主义智慧是
A. 矛盾的特殊性寓于普遍性之中
B. 坚持一切以时间、地点、条件为转移
C. 人民群众是历史的创造者
D. 人民群众是社会发展的根本动力
在人际交往中，有一条看不见的界线，越过这条线就会让人感到不舒服、被冒犯，这条线就是人际关系的边界(如图)。这给我们的最主要的哲学启示是
A. 矛盾双方在一定条件下相互转化
B. 人为事物的联系是可以主观限制的
C. 人与人关系越亲密越容易产生矛盾
D. 人与人相处关键是保持一定的距离
我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。这一论述体现的哲理主要是
A. .真理是客观的、具体的、无条件的 B. 一切事物都是运动变化发展的
C. 事物是绝对运动和相对静止的统一 D. 看问题、办事情要善于抓住重点
庄子说：“我和你辩论，你胜了我，我果真就错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你我两人之间是无法断定的。请第三者来，也无法断定是非。”这一观点的合理性在于
A. 认为主观认识不能检验认识的正确与否
B. 看到了认识是主体对客体的能动的反映
C. 坚持了实践是检验认识真理性的唯一标准
D. 认为只有实践处在主观和客观的交汇点上
