Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。浙江安吉鲁家村是一个传统的农业村，发展起步晚。新一届村班子上任后，敢于突破农业农村发展中的瓶颈制约和制度障碍，推出土地置换与流转、项目资金整合、用政府投资撬动社会资本、实行农村集体股份合作制等一系列创造性的举措,打造了“公司+村庄+家庭农场”的鲁家模式，有效地解决了乡村振兴怎么建、钱从哪里来、集体经济如何发展、农民收入如何增加等一系列困扰农业农村发展的问题。今天的鲁家村田因变景区、资源变资本、村民变股东.实现了山水美、生态美与人文美、精神美，村子，的美丽度和村民的幸福度得到全面提升。安吉鲁家模式，为浙江乃至全国实现乡村振兴提供了好经验、好做法。

材料二伟大时代呼唤伟大精神,崇高事业需要榜样引领。《榜样3》以“不忘初心、牢记使命”为主题，向新时代共产党人展现先进典型模范事迹，为新时代共产党人在前进路上指明“风向标”。像忠诚执着传播真理的宋书声、骑行天使守护健康的贺星龙、致富能手乡村筑梦的李元敏、逐梦太空情献北斗的王淑芬、虎胆英雄缉毒先锋的印春荣、敢闯敢干振兴乡村的朱仁斌、超导院士知识报国的赵忠贤等，他们的事迹既展现了共产党人“不忘初心、牢记使命”的执着坚守，又彰显了共产党人“信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献”的精神风貌。作为基层工作者，要以榜样为标杆，以榜样为镜子，对标对表，不忘“为人民服务”的初心，继续前行。

（1）结合材料一，运用《创新意识与社会进步》的相关知识，说明“鲁家模式”成功的原因。

（2）结合材料二和所学《文化生活》知识，分析榜样精神对于我们建设新时代的文化价值。

（3）请就新时代青年学生如何学习榜样人物提出三条建议

Answer

（1）①辩证否定的实质是扬弃，既肯定又否定，既克服又保留。鲁家模式体现了鲁家村新一届村班子对“家庭承包经营制度”的扬弃，并基于市场推出土地置换与流转、股份合作制、家庭农场等-些创新举措，调动了农民的积极性，搞活了农村经济。②辩正法按其本质来说是批判的、革命的和创新的，这要求我们要树立革命批判精神和创新意识。“鲁家模式”体现了鲁家村新一届村班子敢于破除鲁家村落后的思想观念、敢于为鲁家村的发展寻找新思路，使村子的美丽度和村民的幸福度得到了全面提升。③创新是民族进步的灵魂。鲁家模式是一种生产关系的创新，不仅解放了鲁家村的生产力，而且推动鲁家村文化的发展，为浙江乃至全国实现乡村振兴提供了好经验、好做法。

（2）①榜样精神是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族精神的体现，为我们建设新时代提供不竭的精神动力。②榜样精神作为一种先进文化，能够塑造我们的人生，在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，为我们建设新时代提供强大的智力支持。③榜样精神作为一种先进文化，对新时代经济政治的发展和综合因力的提升具有推动作用。④榜样人物通过自身的社会实践，丰富和发展了榜样精神的内涵，诠释了榜样精神的时代意义，为我们建设新时代建设发挥正确的引领作用。⑤榜样精神作为社会主义精神文明和思想道德的重要内容，与社会主义核心价值观高度契合，能形成强大的精神感召力和凝聚力，为我们建设新时代提供正确的方向保证。

（3）①学习领会榜样人物的立场、观点和方法，不断完善自我②认真践行社会主义核心价值观，为人民服务③学习好、传承好、弘扬好榜样精神的“灯塔”作用、“旗帜”力量④从现在做起，从自身做起，从日常做起，把自已积极融入为祖国发展、人民幸福的奋斗中去⑤组织学习榜样人物的主题班会，开展学习榜样人物的板报宣传等活动，感情榜样力量，净化心灵，提升觉悟。⑥不断补精神之钙、壮精神之骨，为新时代的蓬勃发展发挥自己的能量，做出自己的贡献。

【解析】

本题材料一以浙江安吉鲁家村突破农业农村发展中的瓶颈制约和制度障碍，建设美丽乡村为背景材料，材料二以《榜样3》向新时代共产党人展现先进典型模范事迹为背景材料，考查考生对文化生活与哲学生活的相关知识的理解与运用能力。

（1）本题第一问要求考生运用创新意识与社会进步的相关知识，说明“鲁家模式”成功的原因。本题属于原因类主观解析试题。根据答题的知识范围的设定，首先，可以从辩证否定的实质的角度，分析说明鲁家村新一届村班子对“家庭承包经营制度”的扬弃，调动了农民的积极性，搞活了农村经济；其次，可以从树立革命批判精神和创新意识的角度，分析说明新一届村班子敢于破除鲁家村落后的思想观念、敢于为鲁家村的发展寻找新思路，使村子的美丽度和村民的幸福度得到了全面提升；第三，可以从创新是民族进步的灵魂的角度，分析说明该模式是一种生产关系的创新，不仅解放了鲁家村的生产力，而且推动鲁家村文化的发展即可。

（2）本题第二问要求考生从文化生活的角度分析榜样精神对于我们建设新时代的文化价值。解答本题需要考生充分调动运用所学的相关知识，从多个角度进行分析作答。根据材料的表述，着重可以从文化与经济、政治的关系、文化塑造人生、中华优秀传统文化的作用、榜样精神为我们建设新时代建设发挥正确的引领作用以及加强思想道德建设的角度进行分析作答即可。

（3）本题第三问要求考生就新时代青年学生如何学习榜样人物提出三条建议。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。例如，学习领会榜样人物的立场、观点和方法，不断完善自我；认真践行社会主义核心价值观，为人民服务；学习好、传承好、弘扬好榜样精神的“灯塔”作用、“旗帜”力量等。