读下图“优惠钱”，经营者“优惠税钱”是一种
A. 逃税行为 B. 欠税行为 C. 骗税行为 D. 抗税行为
有人把分享经济形容为“不求拥有，但求所用”。上下班叫一辆“快车”，车费便宜还能与司机交朋友；外出旅游点击在线短租，可以选住价格实惠又称心的民居；修缮房屋，花上10元钱可以换来电钻的一天使用权……分享逐渐成为更多人的选择。分享经济
①可以方便人们的生活
②能够提高商品价值量
③能够提高资源利用率
④会取代传统消费方式
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
对于一些同学来说，上学既可以乘坐公共汽车，又可以乘坐地铁。在这里，公共汽车和地铁是
A. 可以互为替代的交通工具
B. 具有互补关系的交通工具
C. 价值量相同的交通工具
D. 价格相等的交通工具
手机既方便了我们的生活，也方便了社会参与。完成下面小题。
1.去超市购物，我们发现很多食品包装上贴有二维码（如图），用智能手机“扫一扫”，生产厂家、生产日期、保质时间等信息一目了然。二维码技术的广泛应用，有利于
①维护消费者的权益
②降低商品销售价格
③完善社会信用体系
④树立企业良好形象
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.北京市某中学生设计了一款“闲置物品公益转让”App（手机应用软件），在符合国家卫生标准的前提下，用户可以通过平台提供自己的闲置物品，或找到自己需要的书籍、过期杂志和学习用品等。这一做法实现了
①节约资源，变废为宝
②绿色生活，环保选购
③分类回收，循环再生
④重复使用，多次利用
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3.某中学20多名同学组建了一个“随手拍”微信群，随手拍下街头的非法小广告，通过微信传送给城管部门。城管部门接到照片并经过核实后，对违法行为人给予处罚。同学们的这一做法属于
A. 通过社会公示制度参与城市治理
B. 公民依法履行社会建设的职能
C. 公民依法直接管理国家社会事务
D. 城市治理中的社会公共参与
在改革开放走过40周年之际，某校学生会准备举办一次中学生微视频大赛。完成下面小题。
1.小波同学准备用手机拍摄一部反映我国农村改革初期的微视频。在他构思的镜头中，合理的是
A. 外景：村委会门口悬挂着“决胜全面建成小康社会”的红色横幅
B. 内景：村民挤在村委会观看“中国加入世界贸易组织签字仪式”的电视新闻
C. 近景：坐在炕头上的村民老刘听说“建设美丽乡村”后笑得合不上嘴
D. 特写：安徽省凤阳县小岗村18位农民按下“大包干”红手印的图片
2.小泽同学计划拍摄四集微视频，多角度反映我国改革开放40年来取得的巨大成就。
下面是四集的拍摄线索，其中设计合理的是
①从计划经济走向市场经济
②从贫困走向小康
③从短缺走向充裕
④从恢复联合国合法席位到举办G20杭州峰会
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.小敏同学将镜头对准下面四张图片，准备让图片内容动起来、活起来，并用画外音说明我国取得重大成就的根本原因。下列选项中，最适合作为画外音的是
A. 坚持中国共产党的领导，开辟了中国特色社会主义道路
B. 坚持和完善基层群众自治制度
C. 坚持绿水青山就是金山银山的理念
D. 国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应
阅读材料，完成下列要求。
到2018年为止我国已经相继设立了上海等11个自贸试验区，为贯彻“开放发展理念”奠定了坚实的基础。设立自由贸易试验区，是顺应全球经贸发展新趋势，实行更加积极主动开放战略的一项重大举措。试验区的设立对于探索我国发展更高层次的开放型经济，培育我国面向全球的竞争新优势，构建与各国合作发展的新平台，拓展经济增长的新空间，促进转变经济发展方式和优化经济结构，实现以开放促发展、促改革、促创新具有重要而深远的意义。
运用积极参与国际竞争与合作知识，分析设立上海自由贸易试验区的合理性。
