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时代在变迁,社会在发展,身边的人和事以及环境都在发生剧烈变化。变化的时代对人们提...

    时代在变迁,社会在发展,身边的人和事以及环境都在发生剧烈变化。变化的时代对人们提出了新要求。

例如,新零售要求线上线下物流数据相结合,打造新型零售体系;新制造要求改变标准化、规模化的生产方式,进而转为个性化、定制化、智能化。

再如,在“地球村”时代,要求人们树立全球意识,不仅要当好国家的公民,也要当好世界的“公民”。

又如,高中课程改革背景下,学校普遍推行走班制,课程选择权交给了我们,要求我们认识社会、学会选择、规划未来,实现全面而有个性的发展。

运用所学哲理,以“在变化的时代中改变自己”为题,或根据材料自拟题目,写一篇150字左右的短文。要求:哲理明确,联系生活实际。

 

评分观察视角:考生完成学科任务的行为表现,体现理论学习的价值。选用所学哲理(物质和意识辩证关系、发展观、个人与社会的关系、个人价值的实现等),正确认识社会、认识变化、认识自己。 【解析】 本题以时代变迁对人们提出新要求为话题背景,从哲学生活角度联系生活实际,围绕在变化的时代中改变自己的主题,引导学生不断提高自己方方面面的素养,适应时代发展,做新时代合格公民。解答本题要注意几个关键节点,一个是根据主题确定哲学角度的切入点,二是要言之有物,本题并不是简单的理论罗列,而是要联系实际生活,切实谈出自身对时代的把握。 解答本题,首先要审设问,本题知识限定较为宽泛,所学哲理,题目类型撰写围绕主题的小短文,问题指向以在变化的时代中改变自己为题写哲理明确、联系生活实际的短文。由于本题知识限定非常宽泛,所以在变化的时代中改变自己,这样的主题可以多个哲学角度进行解读,既可以从唯物论的物质与意识的辩证关系,时代的变化是客观的变化,自己的主观意识也要发生变化;又可以从辩证法发展观发展的普遍性进行分析,时代在变化,个人也应该与时俱进、因时而变;还可以从历史唯物主义角度出发,把时代看做社会,自己看做个人,可以运用个人与社会的关系、个人价值的实现等知识进行分析。
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考点分析:
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    中华文化在世界上独树一帜,在中华传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生,修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。

请从“大智”“大真”“大善”“大美”四方面任选其一,列举一个中华优秀传统文化的实例并加以分析。要求:举例具体,分析合理。

 

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    “得一官不荣,失一官不辱,勿道一官无用,地方全靠一官;穿百姓之衣,吃百姓之饭,莫以百姓可欺,自己也是百姓。”这是河南省内乡县衙门口的一副对联。习近平总书记曾用这副对联阐释官民关系,指出封建时代官吏尚有这样的认识,今天共产党人应该比这个境界高得多。

运用《政治生活》相关知识,说明今天身为共产党人的官员怎样才能让百姓靠得住。

 

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首都博物馆建于20世纪80年代,位于东城区国子监街孔庙内,相对于馆内丰富的藏品和日益增加的参观人群,显得过于狭小和拥挤。建设一座与“文化中心”和“历史文化名城”地位相称的大型现代化博物馆,成为首都人民的美好期盼。经过反复论证和规划,北京市政府投入资金,2005年一座崭新的首都博物馆矗立在长安街旁。

以首都博物馆新馆建设为例,说明政府财政支出是如何增强人民群众获得感的。

 

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青年处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。从哲学上看,强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”,是因为

A. 一切工作都应该从正确的价值观出发

B. 价值判断是在价值选择的基础上作出的

C. 价值观对人生实践具有重要的导向作用

D. 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提

 

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记笔记有助于提高学习效率。下图为高二某同学的笔记本,“记录区”用来在上课时快速记录,“整理区”用来课后归纳重点、补充疑问,“提示区”用来写下整个笔记的提纲或延伸说明。原始的记录→逻辑的整理一→关键的提示,这一方法体现的哲理主要是

A. 运动与静止的关系

B. 系统与要素的关系

C. 量变与质变的关系

D. 必然与偶然的关系

 

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