教育的根本任务是立德树人，要实现这一目标任务，就必须有科学的教育评价体系。而科学的教育评价体系要着眼于提高人的综合素质、促进人的全面发展，使教育评价回归教育的本质、回归教育的规律、回归教育的初心。建立科学的教育评价体系
①是促进学生全面发展，实现自我价值的根本途径
②必须遵循教育规律，坚持正确的价值导向
③是因为对教育本质的认识才是教育改革的基础
④对个人发展、教育活动具有制约和导向作用
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
因地制宜是地方机构改革的实践要求，各省在保证中央集中统一领导的前提下，突出地方特点和特色，探索符合自身实际需要的机构设置模式。例如，海南是旅游大省，为了适应建设国际旅游消费中心的要求，整合旅游、文化、体育等职能，海南省组建了省旅游和文化广电体育厅。材料表明
①地方机构改革要把握联系的多样性
②新的机构设置模式是对原有机构设置模式的辩证否定词
③地方机构改革作为生产关系的调整，直接促进生产力发展
④机构设置模式创新是发展新时代中国特色社会主义的先导
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
年度流行语是社会的一面镜子，从中可以窥探到某些社会心态与社会现象。“锦鲤”入选2018年十大流行语，“锦鲤”是好运的象征，隐含了人们对美好生活的期待与向往。要满足人民日益增长的美好生活需要，自然不能靠“锦鲤”，而需从完善公共服务体系、推进民生工程实施、提高社会治理效能等多方面入手，切实增强民众的获得感、幸福感。材料体现的哲学道理有
①发展是前进性和曲折性的统一
②整体功能大于部分功能之和
③社会意识具有相对独立性
④实践是一种直接现实性活动
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
组织行为学中有一个“动车组理论”，借鉴的是高铁、动车的动力原理，即一个组织的高效运行，离不开“火车头”的牵引、定向作用，同时也需要激发每个层级、每个单元甚至每个人的内在动力，实现“动力叠加”。“动车组理论”强调的是
①要运用综合思维的方式进行统筹考虑
②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
③认识某一矛盾时要分清主流和支流
④主要矛盾与次要矛盾相互影响、相互依赖
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
习近平在致“纪念《世界人权宣言》发表70周年座谈会”的贺信中强调，中国坚持把人权的普遍性原则和当代实际相结合，走符合国情的人权发展道路，奉行以人民为中心的人权理念，把生存权、发展权作为首要的基本人权，协调增进全体人民的经济、政治、社会、文化、环境权利，努力维护社会公平正义，促进人的全面发展。这一论断的辩证法依据是
①矛盾双方相互转化支配着事物的发展变化
②坚持系统优化的方法，着眼于事物的整体性
③人民群众是社会变革的主体，是历史的创造者
④要把握矛盾普遍性和特殊性的具体的历史的统一
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
当前越来越多的行业都在发展人工智能技术，新概念和新算法层出不穷。人工智能的主要应用领域是图像识别和语言翻译，图像识别领域进展要优于语言翻译，前者在某些指标上超过了人类水平，但语言翻译能力还不及人类。上述人工智能技术的发展现状表明
①人工智能进行图像识别时具有自觉选择性
②人们应用人工智能的活动具有社会历史性
③人类可以利用人工智能技术促进认识的发展
④人类实践的发展模糊了人与人工智能的界限
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
