记笔记有助于提高学习效率。下图为高二某同学的笔记本，“记录区”用来在上课时快速记录，“整理区”用来课后归纳重点、补充疑问，“提示区”用来写下整个笔记的提纲或延伸说明。原始的记录→逻辑的整理一→关键的提示，这一方法体现的哲理主要是
A. 运动与静止的关系
B. 系统与要素的关系
C. 量变与质变的关系
D. 必然与偶然的关系
下列选项中，阐述合理的有
①孔子说“君子和而不同”，这对于正确看待人与人的差异、处理好矛盾的斗争性与同一性的关系很有启发
②老子讲“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，我们要正确看待福祸，顺应、静待、接受福祸的自然转化
③如果一个人目光短浅，墨守成规，那么他应该思考一下《韩非子·五蠹》中“世异则事异，事异则备变”这句话的道理
④学习是一个循序渐进的过程，其中的道理可以体现在荀子《劝学》中的“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
科学家具有天生好奇的品质，这种优秀的品质使得他们善于
①透过现象认识事物的本质 ②从事物的个性中发现共性
③创造事物之间的固有联系 ④认识和利用事物的内在联系
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
中国科学家利用“墨子号”量子科学实验卫星，在国际上率先实现千公里级的量子纠缠分发，证明粒子间“遥远地点间的诡异互动”在这样大的尺度上依然存在。完成下面小题。
1.“墨子号”量子科学实验卫星的探测活动
①是具有能动性的实践活动 ②属于探索客观世界的科学实验
③是变革社会的物质性活动 ④要受客观事物及其规律的制约
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.量子纠缠被爱因斯坦称为“鬼魅般的超距作用”，它是两个（或多个）粒子共同组成的量子状态，无论粒子之间相隔多远，测量其中一个粒子必然会影响其它粒子。爱因斯坦不相信存在“遥远地点间的诡异互动”，他认为量子力学对客观世界的描述是不完备的；而量子力学的另一位创始人玻尔认为量子力学没有问题，这种奇异现象是存在的，量子力学就这样在争论中发展起来。这启示我们
①真理越辩越明 ②真理要经受时间的检验
③追求真理永无止境 ④要崇尚权威、追求真理
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3.“墨子号”开启了全球化量子通信、空间量子物理学和量子引力实验检验的大门，为我国在国际上抢占了量子科技创新制高点，实现了“跟跑者”到“领跑者”的转变。这启示我们
A. 有变化就有发展 B. 矛盾双方在一定条件下相互转化
C. 一切事物间都存在联系 D. 外因是事物变化发展的根本原因
2017年5月19日，人类历史上首部100%由人工智能创作的诗集《阳光失了玻璃窗》正式出版，这意味着人工智能已经涉足人类最引以为豪的文化艺术领域。下列关于人工智能的说法正确的是
①人工智能的诞生体现了人类意识活动的主动性和创造性
②人工智能的胜利表明实践的发展延伸了人类的认识器官
③人工智能是人类智慧的物化，可以成长为新的实践主体
④人工智能是具有独立意识的人工制造物，可以独立思维
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
佛系青年，是指那些在快节奏的都市生活中，追求平和、淡然的生活方式的青年人。2017年12月，“佛系青年”词条刷遍朋友圈。“都行”“可以“随它去”“没关系”。这些“佛系”观念一定程度上折射出当下快节奏的生活、工作给年轻人带来的压力。他们借助“佛系”舒缓内心的焦虑和抑郁，找寻力量温暖内心。材料主要体现了
A. 意识活动具有自觉选择性和直接现实性
B. 意识是人脑对客观存在的主观映象
C. 主体和客体的相互作用只有在实践中才能完成
D. 意识对人体生理活动具有调节和控制作用
