有这样一道数学题：90％×90％×90％×90％×90％=59％。它告诉我们，一项工作做到90％已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数，这就是过程控制效应。它启示我们
①质变是量变的结果，要重视量的积累 ②要抓住时机，实现事物的质变
③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体，发挥整体统率作用
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
2018年9月1日，是我国新《义务教育法》实施4周年。自义务教育法颁布实施以来，我国义务教育取得了举世瞩目的成就，但也出现了教育发展不均衡等新问题。这体现的哲理是
A. 事物是普遍联系的
B. 事物是运动变化的
C. 事物的发展道路充满着曲折
D. 发展的实质是新事物代替旧事物
有人做过一个实验：体积不变的木桶，先放满小砾石，大石块很难再搁下；如果换个顺序，小砾石就能填满石块间的缝隙。实验有力地证明
①把握事物内部结构的有序性，可以使整体功能得到最大的发挥
②发挥关键部分的决定作用，能使事物的性质和状态发生根本转变
③从事物存在的客观条件出发，有助于提高事物的整体功能和效率
④积极发挥人的主观能动性，创造事物的特性满足人们的需要
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④
无需WIFI信号，点一盏LED灯就能上网。研究人员将网络信号连接在一盏1W的LED灯珠上，灯光下的4台电脑即可上网，最高速率可达3.25G，平均上网速率达150兆，堪称世界上最快的“灯光上网”。这说明
①人为事物的联系虽呈“人化”特点，但仍然是客观的
②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系
③人为事物的联系是主观的，不具有客观性
④每两个事物之间必然存在联系
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④
清朝有一首钓鱼歌诀：“钓鱼钓鱼，心神专一。春钓浅滩，夏钓树荫，秋钓坑潭，冬钓朝阳。春钓深，冬钓清，夏池秋水黑阴阴。春钓雨雾夏钓早，秋钓黄昏冬钓草。深水钓鱼，浅水钓渊，雨季鱼靠边……”这强调了
A. 任何两个事物之间都有联系
B. 要善于分析事物存在和变化发展的条件
C. 事物间的联系是具体的、本质的、必然的
D. 认识是客观与主观的具体的历史的统一
碱性食物好处不在其碱性而在营养价值，而长期、大量食用碱性食物，是不能很好地获得需要的营养的。每个人都应当根据不同的体质、性别、年龄等因素，调整饮食，合理地搭配选择食物，才能够减少营养缺乏，保持身体健康。上述情况说明
A. 真理具有普遍性和客观性
B. 真理与谬误的界限不容混淆
C. 认识具有无限性和上升性
D. 真理都是具体的、有条件的
