Question

    创新需要教育，教育离不开阅读。近年来，随着互联网技术的日益成熟，数字信息时代给人们阅读方式带了翻天覆地的变化。相比纸质阅读，数字化阅读一方面极大方便了人们的日常阅读；另一方面，它又客观上造成了人们碎片化、快餐式的浅阅读习惯，让阅读变得随意化，削弱了阅读的严肃性。基于此，纸质阅读需要借助数字化阅读来提升阅读的效率和便利性，同时数字化阅读也需要用纸质阅读来补足阅读的深度和整体性。正所谓“萝卜白菜各有所爱”，每个人有自己的阅读需要，只要能够满足知识获得的需要，以何种形式阅读并不是主要问题。数据显示，纸质书和电子书相互促进效应明显，2017年上线的纸电同步图书销量是同期非纸电同步书的三倍多，可见人们对于阅读的需要并不会因为形式的不同而转变，反而会因为丰富的阅读方式带来更有乐趣的阅读体验，从而带动阅读欲望的提升。

运用矛盾基本属性的知识，说明全民阅读中数字化阅读和纸质阅读的关系。

Answer

①矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。数字化阅读和纸质阅读是对立统一的关系。

②斗争性即矛盾双方相互对立，相互排斥。数字化阅读和纸质阅读在阅读方式和效果上各有特点。

③同一性即矛盾双方相互吸引，相互联结。两者又是互补和相互促进的，纸质阅读需要借助数字化阅读来提高阅读的效率和便利性，而数字化阅读同样需要纸质阅读来增强阅读的深度和整体性。

④矛盾双方既对立又统一，推动事物的发展。我们在全民阅读中应将两种阅读方式有机统一起来，丰富阅读方式，推动全民阅读水平的提高。

【解析】

本题以全民阅读中数字化阅读和纸质阅读之间的关系为背景话题，从哲学生活矛盾基本属性角度分析说明二者的关系，考查学生调动和运用基础知识分析问题的能力。单一原理的小切口题目，外围入手较为简单，不需要大范围的进行知识筛选对比定位，但却容易简单模糊作答，导致得分不高。所以，越是小切口的题目，越不能掉以轻心，越是要认真对待，理出层次，做好分层。

解答本题，首先要审设问，本题知识限定明确，矛盾基本属性，题目类型分析说明类，问题指向说明全民阅读中数字化阅读和纸质阅读的关系。本题属于小切口的题目，此类题目解决的关键在于分层。具体来讲，第一层要阐明矛盾基本属性是什么，对应到设问数字化阅读和纸质阅读；第二层、第三层分别阐述斗争性、同一性各自的内涵，然后分别分析数字化阅读和纸质阅读既各有特点，同时又互补、相互促进；最后一层，阐述矛盾双方对立统一，推动事物发展，两种阅读方式有机统一，推动全民阅读水平的提高。