Question

阅读材料,完成下列要求。

创新、协调、绿色、开放、共享的“五大发展理念”是实现我国“十三五”既定发展目标，破解发展难题、厚植发展优势的理论指南，是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。

材料一“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念不是凭空得来的，而是在深刻总结国内外发展经验教训、分析国内外发展大势的基础上形成的，也是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的，集中反映了我们党对我国发展规律的新认识。实践提出的新课题、新要求、新变化，必然要求“理念”给予解答，进而对“理念”进行检验、修正与完善。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在实践基础上进行理念创新与制度创新，不仅科学地说明了理念对于实践的依赖性，更有利于推动社会发展和变革。

材料二全球治理关键在于发展治理，核心在于理念引领，五大发展理念有利于促进全球经济治理。二十国集团工商峰会(B20)建议实施成立G20科技创新基金、打造G20技术创新分享经济平台等计划，为公共机构和私营企业实现知识、资源和技术的协作与共享;“推动绿色投融资市场的发展”被写入B20政策建议报告，B20、G20高度关注绿色金融，希望能通过绿色金融推进全球绿色低碳转型......这都是全球经济在寻找新的增长点和新动能的有益探索。

（1）结合材料,运用实践是认识的基础的有关知识,说明发展理念与发展实践的关系。

（2）运用文化生活有关知识并结合材料，分析五大发展理念对促进全球经济治理的积极意义。

（3）请就新时代青年如何践行新发展理念提出三条建议。

Answer

（1）实践是认识的来源，五大发展理念是在总结分析国内外发展经验教训、发展大势的基础上形成的；实践是认识发展的动力，五大发展理念是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的，实践提出的新课题、新要求、新变化，必然要求“理念”给予解答；实践是检验认识真理性的唯一标准，实践对“理念”进行检验、修正与完善；实践是认识的目的，科学理论能够推动实践的发展，五大发展理念有利于推动社会发展和变革，有利于促进全球经济治理。

（2）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会的发展产生深刻的影响，全球治理关键在于发展治理，核心在于理念引领，五大发展理念为全球经济治理提供了理念支持；文化反作用于经济，先进文化促进经济社会的发展，五大发展理念是经过实践检验并不断完善的科学理念，有利于推动全球经济寻找新的增长点和新动能，促进全球经济治理；文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，五大发展理念推动我国“十三五”发展目标的实现，提升中国力量，助力全球经济发展。

（3）创新——树立创新意识，积极参与到万众创新的行列；协调——努力学习科学文化知识，促进思想道德修养的提高；绿色——保护环境，节约资源，绿色消费；开放——积极学习吸收借鉴不同领域、不同民族的优秀文明成果；共享——通过大众传媒等手段分享自己的学习感悟、成功经验等。

【解析】

本题以五大发展理念为背景，组织三个设问，检测学生对实践是认识的基础、文化的作用相关知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育政治认同、科学精神和公共参与核心素养。设问难度不大。

（1）设问一要求结合材料,运用实践是认识的基础的有关知识,说明发展理念与发展实践的关系，难度较小。结合所学知识可知，实践是认识的基础包括：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的。然后具体结合材料：五大发展理念“是在深刻总结国内外发展经验教训、分析国内外发展大势的基础上形成的”，体现了实践是认识的来源；“实践提出的新课题、新要求、新变化，必然要求“理念”给予解答”，体现了实践是认识发展的动力；实践“对‘理念’进行检验、修正与完善”，体现了实践是检验认识真理性的唯一标准；五大发展理念“有利于推动社会发展和变革”，体现了实践是认识的目的。

（2）设问二要求运用文化生活有关知识并结合材料，分析五大发展理念对促进全球经济治理的积极意义。实际上考查的是文化的社会作用的知识。据材料可知，“全球治理关键在于发展治理，核心在于理念引领，五大发展理念有利于促进全球经济治理”，体现了文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会的发展产生深刻的影响；五大发展理念“是全球经济在寻找新的增长点和新动能的有益探索”，体现了文化反作用于经济，先进文化促进经济社会的发展；五大发展理念“是实现我国‘十三五’既定发展目标，破解发展难题、厚植发展优势的理论指南，是‘十三五’乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现”，体现了文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。

（3）设问三要求就新时代青年如何践行新发展理念提出三条建议。属于开放性试题，所提建议要符合新发展理念的内容，言之成理即可。