Question

阅读材料，完成下列要求。

岁月不居，时节如流。从2018到2019，时间见证奋斗者永不停歇的脚步。不驰于空想、不骛于虚声，在奔跑中奋力逐梦，做新时代的追梦人，我们就一定能激活蕴藏于梦想之中的创造伟力，迎来生机勃勃的复兴气象。

材料一致敬新时代的奋斗者，就是崇尚奋斗的精神。站在时间的节点上回望过去，没有奋斗，就没有我们今天的一切。新中国成立以来，改革开放40年来，国家的前行成就个人的梦想，个人的脚步推动国家的进步，中国人民以感天动地的奋斗，创造了举世瞩目的中国奇迹。新征程上再出发，我们没有时间喘口气、歇歇脚，只有保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，才能一步一个脚印把前无古人的伟大事业推向前进。

材料二致敬新时代的奋斗者，就是礼赞奋斗的价值。2018年度国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖三大奖获奖项，从立项到成果发表或应用平均时间为11年，其中近一成的项目经历了超过20年的攻关和积累。今天的中国科技，正站在这样一个临界点上。势能的积累已经够大，但实力的差距也还不小。这时候最需要的是信心、耐心、平常心，继续沉潜发力，把阻滞创造的障碍一一破除，着力激发全社会创新潜能，我们一定会迎来创新的井喷,也迎来中国创新的一个个新起点。

（1）运用“文化与社会”的知识并结合材料一，分析崇尚奋斗精神的时代意义。

（2）运用发展的状态原理并结合材料二，说明如何才能实现我国科技的持续创新？

（2）在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的权利，人人也都是梦想的筑造者。某班举行“在奔跑中逐梦，实现人生价值”的主题班会，请列举三个发言要点。

Answer

（1）①文化是一种精神力量，能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。崇尚奋斗精神有利于增强中华文化的力量，在实现中华民族伟大复兴中转化为物质力量，创造了举世瞩目的中国奇迹，实现历史性飞跃，使中华民族自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。②文化对经济社会发展有重大影响，先进文化促进社会发展。奋斗精神是先进健康的文化，崇尚奋斗精神利于促进我国经济社会的发展，把前无古人的伟大事业推向前进。③当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。新征程上再出发，崇尚奋斗精神有利于增强中华民族的凝聚力和创造力，提高国家文化软实力和综合国力，继续推进伟大事业。

（2）①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求我们做好量的积累。实现我国科技持续创新，要求科技工作者要脚踏实地、埋头苦干、持之以恒，既要有信心，更要有耐心。②质变为量变开辟道路，使事物在新质基础上开始新的量变，这要求我们要抓住时机，促成飞跃。实现我国科技持续创新，要求科技工作者抓住机遇，寻找关键点，破除障碍推动我国科技水平更上新台阶。③事物发展就是从量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此不断前进。实现我国科技的持续创新，要求科技工作者要把每一次的新突破都要看成新的起点，这样才能不断创造新的业绩。

（3）①积极投身于为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造价值。②利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果，在个人与社会的统一中实现价值。③充分发挥主观能动性，全面提高个人素质，坚定理想信念，树立正确价值观，在砥砺自我中实现人生价值。

【解析】

本题材料一以改革开放40年来，国家的前行成就个人的梦想，个人的脚步推动国家的进步为背景材料，材料二以今天的中国科技，正站在这样一个临界点上。势能的积累已经够大，但实力的差距也还不小为背景材料，考查考生对文化生活与哲学生活的相关知识的理解与运用能力。

（1）本题第一问要求考生运用“文化与社会”的知识分析崇尚奋斗精神的时代意义。本题着重从文化的作用的角度进行分析。即，首先，可以从文化是一种精神力量，能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量的角度，分析说明崇尚奋斗精神有利于增强中华文化的力量，在实现中华民族伟大复兴中转化为物质力量；其次，可以从文化对经济、社会发展的作用的角度，分析说明崇尚奋斗精神利于促进我国经济社会的发展；第三，可以从文化与综合国力的关系的角度，分析说明崇尚奋斗精神有利于增强中华民族的凝聚力和创造力，提高国家文化软实力和综合国力即可。

（2）本题第二问要求考生运用发展的状态原理说明如何才能实现我国科技的持续创新。根据所学的相关知识，发展的状态主要包含量变与质变两个方面，故首先，可以从量变是质变的必要准备，要求做好量的积累的角度，分析说明要求科技工作者要脚踏实地、埋头苦干、持之以恒；其次，可以从质变为量变开辟道路，要抓住时机，促成飞跃的角度，分析说明要求科技工作者抓住机遇，寻找关键点，破除障碍推动我国科技水平更上新台阶；最后，可以从事物发展就是从量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此不断前进的角度，分析说明科技工作者要把每一次的新突破都要看成新的起点，这样才能不断创造新的业绩。

（3）本题第三问要求考生根据该主题班会列举三个发言要点。本题属于开放性试题，答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。例如，在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值以及在砥砺自我中实现人生价值等。