阅读材料,完成下列要求。
为支持贸易自由化和经济全球化,2017年5月,习近平主席宣布中国从2018年起举办中国国际进口博览会。首届中国国际进口博览会于2018年11月5-10日在上海举办,来自100多个国家和地区的企业参展。本次博览会包括国家贸易投资综合展和企业商业展两个部分。国家贸易投资综合展将邀请相关国家展示贸易投资领域有关情况,包括货物贸易服务贸易、产业状况、投资旅游及各国特色产品,这个展区只展示不成交。企业商业展分为货物贸易和服务貿易两大板块,将广泛邀请各个国家和地区的企业参展、洽谈成交。博览会期间,举办的首届“虹桥国际贸易论坛”为全世界各个国家、各个方面探讨国际贸易和世界经济重大议题提供了平台。过去5年,我国进口占全球份额均保持在10%左右,成为全球贸易复苏的重要动力。未来5年,I我国将进口超过10万亿美元的商品和服务,为世界各国企业进入我国市场提供了历史性机遇。举办国际进口博览会充分体现了中国积极推动经济全球化的大国责任和担当。
结合材料,从经济生活角度谈谈你的认识。
阅读材料,完成下列要求。
2017年10月,党的十九的报告提出要按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求,实施乡村振兴战略。2018年12月,中央农村工作会议首次提出“走中国特色社会主义乡村治理道路,必须创新乡村治理体系,走乡村善治之路”。
材料一2018年9月,中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》。在乡村“治理有效”方面,提出建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的现代乡村社会治理体制,健全自治、法治、德治相结合乡村治理体系。《规划》指出,坚持农民主体地位,发挥农民主体作用,尊重农民首创精神是中国乡村治理改革创新应坚持的基本原则。要充分尊重农民意愿,调动亿万农民的积极性、主动性、创造性,形成全体人民群策群力、共建共享的乡村振兴局面。
材料二浙江省绍兴市柯桥区以协商共治为切入口,建立“村事大家管”制度。积极探索线上线下相互融合的协商共治平台,坚持“有事多商量,遇事多商量,做事多商量”,向民众赋权,让村民表决、建言献策和监督村集体的工作。推动基层的协商共治,打造“枫桥经验”的升级版,积极探索新时代乡村治理新模式。
结合材料,运用《政治生活》的知识分析说明,“创新乡村治理体系,走乡村善治之路”,广大村民应如何担当?
有小学提出要把“惩戒权”还给老师。经学校、家长、学生共同确定的劳动、静坐等惩戒手段,为老师提供了操作指南,也避免了戒尺棍棒的风险。而对熊孩子、小霸王,靠赏识教育、快乐教育远远不够。有管教,懂敬畏、明对错、知底线。教育绝非“说不得”“碰不得”,惩戒有度,成长有路。把“惩戒权”还给老师反映了
①实现人生价值,需要顽强拼搏、自强不息的精神
②教育需要改革才能适应经济基础的不断发展
③社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提
④价值判断与价值选择会因条件的变化而不同
A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①②
基因编辑技术现己成为生物医学史上一种可高效、精确、程序化地修改细胞基因组包括人类基因组的工具。运用这一技术,理论上可以改变特定遗传性状,从而改造胎儿,使其不再携带家族遗传的缺陷基因或致病基因。但人们忧虑对生殖细胞的基因治疗会超出原有范围,最终导向“定制婴儿”。这表明
①科学研究应守住底线,遵循基本的伦理原则
②科技成果的价值在于符合人类自身利益需要
③科学活动应寻求科学精神与人文精神的统一
④利益驱动将把科学研究与科技运用引入歧途
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③
最近中宣部与中央广播电视总台联合创作百家讲坛特别节目《平语近人一一习近平总书记用典》,旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。12集精良制作及名家的经典释义和思想解读,使优秀传统文化与新时代的思想相映生辉。对下列习近平引用过的名句所包含哲理揭示正确的是
①明者因时而变,知者随事而制一一要坚持与时俱进,不断创新
②宰相必起于州部,猛将必发于卒伍一一直接经验比间接经验更可靠
③临渊羡鱼,不如退而结网一一要重视实践,求真务实
④堤溃蚁孔,气泄针芒一一要重视事物的质变,把握机遇促进飞跃
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2019年1月10日,广东省教育厅等13部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行)》,对学生欺凌事件的种类和适用做出了明确规定。其中给他人起侮辱性绰号、在社交媒体上发表贬低或者侮辱他人人格言论等列入情节轻微的一般欺凌事件。学校对于屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件中的欺凌者,在批评的同时给予惩戒,严重者可以给予留校察看、勒令退学、开除学籍的处分。这一《实施办法》的依据是
①不同的文化环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择
②充分的物质条件,能够促进人的全面、健康发展
③文化对人的影响是主观的,具有潜移默化的特点
④一个人“三观”的形成是各种文化因素相互作用的结果
A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③