Question

    哲学是使我们生活得更好的艺术。运用马克思主义哲学的智慧指导学习与生活，是高中生学习哲学的重要意义之一。下表是高二学生W的周末学习生活计划及执行情况。

计划	执行情况
5:00-6：30	背英语单词100个	未完成，只背会20个
8:00-12:00	数学、文综提高班听课	完成，新增作业
13:00-14:30	做数学、地理题10道	未完成，完成2题
15:00-18:00	英语，化学补习班听课	完成，新增作业
19:30-24:00	各科作业共计10项	未完成，完成50%
睡前小结	知识未及时复习，遗忘大半；睡眠不足，身体不适。

运用“探索世界与追求真理”相关知识，首先，评价W的周末计划；其次，并针对其调整完善提出两条具体建议。

Answer

(1)评价：①物质决定意识，意识有能动性，我们要从实际出发正确发挥主观能动性。W的计划是他发挥主观能动性的表现，但超出了自己的实际能力。②发挥主观能动性要尊重客观规律。W的计划违背学习规律而效率低下。③实践是检验认识真理性的唯一标准。经过实践的检验，W的计划需要根据自己实际进行调整。

(2)建议：①增加体育锻炼与休闲活动，保证睡眠时问。②减少参与课外补习班次数，增加自学、练习、整理知识的间。

【解析】

本题以高二学生W的周末学习生活计划及执行情况为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对物质与意识的关系、规律与人的主观能动性、实践是认识的基础等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

本题考查“探索世界与追求真理”相关知识，设问指向评价W的周末计划，并针对其调整完善提出两条具体建议。解答时首先明确唯物论主要包括：物质与意识的关系、规律的客观性与人的主观能动性；实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识的目的；然后把握材料关键信息，调动运用上述具体知识，实现二者的结合。第二小问属于开放型试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。