文化创新的根本途径是
A. 推陈出新 B. 立足社会实践 C. 理论研究 D. 继承传统
一些过去被视为“守旧”“愚昧”的传统文化，其积极因素被重新挖掘，成为非物质文化遗产并得到保护。这告诉我们对待传统文化的正确态度是
A. 取其精华，去其糟粕 B. 平等交流，相互借鉴
C. 面向世界，博采众长 D. 全盘继承，古为今用
“每逢佳节倍思亲”，中秋节自古以来就体现着中国人“爱国爱家”的文化情结。这说明
A. 民族文化就是民族节日
B. 民族节日是民族文化的集中展示
C. 民族节日是民族情感的集中表达
D. 民族节日是民族文化生活状况的体现
自唐朝初年，农历八月十五中秋节便成为固定的节日，历经1000多年，吃月饼、中秋祭月等风俗得以保留至今。这说明
A. 传统文化具有鲜明的民族性 B. 传统文化具有相对稳定性
C. 传统文化就是传统性的习俗 D. 传统文化的内涵始终不变
人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是
A. 社会科学素养 B. 世界观、人生观、价值观
C. 自然科学素养 D. 社会公德、职业道德、家庭美德
广西三江侗族自治县大力推进民族文化进校园活动，将侗族大歌、侗族刺绣等“侗味”文化编入教材、引进课堂，促进侗族“非遗”文化代代相传。这是利用
A. 教育推动社会变革的功能
B. 教育被动传承民族文化的功能
C. 教育推进政治发展的功能
D. 教育选择、传递文化的特定功能
