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随着中国经济进入新常态,国家进行了全面深化改革。为了适应社会发展的需要,高考也在...

随着中国经济进入新常态,国家进行了全面深化改革。为了适应社会发展的需要,高考也在不断深化改革——从80年代的“大文大理”、90年代的“3+2”模式、2000年的“3+综合”模式、现在各地探索不分文理的“3+3”模式,到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。这体现了

①坚持主观与客观的具体的历史的统一

②追求真理是一个过程

③认识具有循环反复和无限上升性

④事物的发展是前进性、曲折性的统一

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

 

A 【解析】 本题考查追求真理是一个过程。为了适应社会发展的需要,高考也在不断深化改革,为了适应社会发展的需要,高考也在不断深化改革,这体现了追求真理是一个过程,启示我们要与时俱进,坚持理论与实践的具体的历史的统一,①②正确且符合题意;认识具有反复性、无限性和上升性,③说法错误,错在“循环”;④说法正确但在材料中未体现,应排除;故本题答案选A。
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考点分析:
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①认识的发展是曲折的、前进的

②实践是获得认识的唯一途径

③联系具有普遍性,要用联系的观点看问题

④思维和存在具有同一性

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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①人手功能是大脑功能的有效延伸

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A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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①世界观决定人们的方法论

②人们可以认识和把握规律

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④实践是认识的目的和归宿

A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ③④

 

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①意识具有自觉选择性,其内容是主观的

②意识是人脑对客观事物的主观映象

③意识活动具有目的性

④人的主观世界影响人对客观事物的反映

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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①独立于意识之外的客观存在是意识反映的对象

②意识对于人体生理活动具有调节和控制的作用

③通过“思维的眼睛”,我们能够揭示事物的本质

④意识是社会实践的产物,人脑是产生意识的源泉

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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