Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一办好中国的事情，关键在党。从改革开放的历史进程看，中国共产党的领导是顺利推进改革开放的根本保证，改革开放的成功彰显了中国共产党的领导的独特优势。改革开放是一场深刻革命，举什么旗、走什么路，是改革开放的方向问题，关系改革开放兴衰成败。改革开放涉及各领域、各方面，要处理许多复杂的关系和矛盾，顺利推进改革开放，离不开科学的顶层设计。改革开放需要稳定的社会环境，没有社会稳定，什么事情也办不成，改革发展也无从谈起。改革开放的复杂性和长期性，要求达成改革共识，凝聚各党派、各阶层、各民族、各群体、各地方等各方力量。

材料二中华民族充满变革和开放精神。几千年前，中华民族的先民们就秉持“周虽旧邦，其命维新”的精神，开启了缔造中华文明的伟大实践。自古以来，中国大地上发生了无数变法变革图强运动，留下了“治世不一道，便国不法古”等豪迈宣言。40年波澜壮阔的改革开放伟大进程，书写了国家和民族发展的壮丽史诗，涌现出一大批勇立时代潮头、锐意改革创新、敢于实践探索的改革先锋。他们用勤劳、勇敢、智慧为推动改革开放作出了杰出贡献，发挥了突出的示范引领作用。

（1）结合材料，说明中国共产党在顺利推进改革开放中是如何发挥领导核心作用的。

（2）有人说，改革先锋的事迹充分说明“时势造英雄，英雄也能造时势”。请你运用历史唯物主义知识评析这一观点。

（3）某校高二（1）拟举办“学习改革先锋，弘扬变革和开放精神”的主题班会，请你就这一主题列两个发言要点。

Answer

（1）①中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，坚持党的领导是顺利推进改革开放的根本保证。②党坚持科学执政，在改革开放中科学的顶层设计，顺利推进了改革开放。③党代表最广大人民的根本利益，坚持党的领导为改革开放创造稳定、和谐的社会环境。④党的领导能最广泛、最充分地调动一切积极因素，汇聚起推动改革开放的各方力量。

（2）①历史唯物主义认为，社会生活在本质上是实践的，社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。改革先锋是在改革开放的伟大实践中涌现出来的，从这个意义上讲是“时势造英雄”。②人是社会历史的主体，每个人都是历史活动的参与者，但每个人在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。改革先锋为推动改革开放作出了杰出贡献，发挥了突出的示范引领作用，从这个意义上讲“英雄造时势”具有合理之处。③人民群众是历史的创造者，是推动改革开放的力量源泉，改革先锋是人民群众的优秀代表，单靠个人无法改变历史发展的趋势。

（3）示例：敢为人先，勇于实践，实现价值；努力学习，完善自我，实现理想；明确目标，坚定信念，持之以恒；爱岗敬业，不懈奋斗，奉献社会。

【解析】

本题材料一以顺利推进改革开放，离不开科学的顶层设计，离不开党的领导为背景材料，材料二以40年波澜壮阔的改革开放伟大进程，涌现出一大批勇立时代潮头、锐意改革创新、敢于实践探索的改革先锋为背景材料，考查考生对政治生活与哲学生活的相关知识的理解与运用能力。

（1）本题第一问要求考生分析说明中国共产党在顺利推进改革开放中是如何发挥领导核心作用的。解答本题首先要求考生对所给的材料要进行充分解读，从材料的表述中提炼出关键性的信息，然后结合所学的相关知识进行分析作答即可。故本题着重可以从党的领导核心地位、党坚持科学执政、党代表最广大人民的根本利益，坚持党的领导为改革开放创造稳定、和谐的社会环境以及党的领导能最广泛、最充分地调动一切积极因素等角度进行分析作答即可。

（2）本题第二问要求考生用历史唯物主义知识评析观点：“时势造英雄，英雄也能造时势”。解答评析类问题，基本的方法是“一分为二”，也就是辩证思维。既要分析观点的合理性，又要分析其片面性。 答题套路是：“教材原理+分析+正确的做法”。故一方面可以从社会生活在本质上是实践的，社会提供的客观条件是实现人生价值的基础的角度，分析说明“时势造英雄”的合理性；另一方面，要从每个人都是历史活动的参与者，但每个人在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的的角度，分析说明“英雄造时势”的合理性。最后，要从人民群众是历史的创造者的角度，分析说明单靠个人无法改变历史发展的趋势即可。

（3）本题第三问要求考生就该主题班会列两个发言要点。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。例如，敢为人先，勇于实践，实现价值；努力学习，完善自我，实现理想；明确目标，坚定信念，持之以恒；爱岗敬业，不懈奋斗，奉献社会等。