Question

阅读材料，完成下列问题

材料一：近5年我国大学生毕业人数（单位：万人）

2013	2014	2015	2016	2017	2018
699	722	749	765	795	820

注：目前我国每年新增就业机会大约在900万个左右，每年新增就业人员约1000万左方，2017年还有150万大学生毕业生等待就业。

材料二：我国2018年的人才供需对比

	硕士生及其以上	本科毕业生	专科职业技术人员
用人单位的需要情况	19%	46%	35%
劳动力供给情况	14%	60%	26%

材料三：对3000名2017年毕业大学生的就业意向调查情况

首选地	首选单位
沿海地区	中部城市	西部和北部地区	传统的白领	传统的蓝领	新兴部门
74.8%	25.2%	2%	71%	25%	4%

材料四：为促进高校毕业生就业，国务院及有关部门出台了一系列政策措施：如开辟公共服务和社会管理的岗位，以优惠政策鼓励中小企业、非公有制企业更多地吸纳大学生，举办大型招聘活动，提供岗位信息，通过优惠政策、支持鼓励大学生自主创业，各项政策措施含金量之大、覆盖面之宽前所末有。

（1）材料一、二、三分别反映了我国就业状况的哪些特点？

（2）结合材料，运用《企业与劳动者》有关知识，请你为促进大学生就业提几条合理化建议。

Answer

（1）从表一得出总体就业形势严峻，总供给大于总需求。②从表二得出，劳动力供需结构失衡。农村的剩余劳动力太多，但大学生的就业空间却很大。本科毕业生的供给过多，专科生的供给不足。③大学生的就业观念需要转变。

（2）国家：①以经济建设为中心，大力发展社会主义社会的生产力，这是解决就业问题的根本途径；②坚持以人民为中心，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，坚持就业优先战略和积极就业政策，鼓励创业带动就业，提供全方位就业公共服务，破除妨碍劳动力流动的体制机制弊端，使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会；③完善社会保障制度，依法维护劳动者合法权益。

企业：①壮大企业规模，创造更多的就业岗位；②自觉承担社会责任，积极吸纳劳动者就业；③保护劳动者合法权益。

劳动者：①转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观；②积极参加职业技能培训，努力提高自身素质；③根据社会需要和自身实际积极创业。

【解析】

本题以为促进高校毕业生就业，国务院及有关部门出台了一系列政策措施为话题设置相关情境，从《经济生活》角度设置相关问题，考查考生对劳动者就业等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题设问指向材料一、二、三分别反映了我国就业状况的哪些特点。本题是图表题，做图表题时一定要注意看标题，看图表，看注释，并注意图表中数据的横向比较和纵向比较，做到“横比、纵比、综合比”，横比找差距，综比看变化，表间找关系，然后透过现象提炼本质。从表一得出总体就业形势严峻，总供给大于总需求。从表二得出，劳动力供需结构失衡。农村的剩余劳动力太多，但大学生的就业空间却很大。本科毕业生的供给过多，专科生的供给不足。大学生的就业观念需要转变。

（2）本题考查《企业与劳动者》有关知识，设问指向请你为促进大学生就业提几条合理化建议，属于措施类试题。解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。建议可以从多个角度进行分析，可以从政府的角度，也可以从学生的角度，还可以从企业的角度进行分析回答。