发展社会主义民主政治,要求从各个层次、各个领域扩大公民的有序政治参与。从公民角度讲,有序参与政治生活需要
①遵循宪法、法律、程序
②提高法律素养和依法参与国家政治生活的能力
③完善法律,为公民提供参与政治生活的法律保障
④增强依法行使权利、履行义务的公民意识
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
2018年2月6日,公安部第二批A级通缉令通缉的文物犯罪在逃人员魏兴胜在山西省介休市公安局投案自首。公安机关希望社会各界和广大人民群众提供有关线索,同时检举、揭发违法犯罪活动。这体现了
①国家作为阶级统治的工具,具有专政职能
②人民民主专政就是民主和专政的对立
③坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证
④参与民主管理是每个公民应尽的职责
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
阅读材料,完成下列要求。
随着互联网的快速发展,在线餐饮外卖逐渐渗透到人们的日常生活中。2018年在线餐饮外卖销售额超过传统外卖和实体店。潍坊市某校高二(1)班社会实践小组的同学以“在线餐饮外卖行业如何健康发展”为议题,探究在线餐饮外卖行业的现状及策略。以下是他们通过实地走访、问卷调查、网络查询等方式整理出的部分信息。
(第一小组:在线餐饮外卖行业核心痛点)
痛点1:目前,在线餐饮外卖行业鱼龙混杂,有些商家虚假申报,有些商家借证上台,有些餐馆甚至只做外卖没有实体店,种种乱象令人担忧,直接影响了整个餐饮外卖行业声誉。
痛点2:随着市场关系日趋复杂和竞争关系日益激烈,发生在互联网领域的不正当竞争及垄断行为日益增多,其行为种类也日趋多样化。
痛点3:某些外卖平台常用打折套路吸引消费者,但实际上,线上消费往往不能真正享受折扣实惠,而且由于用户无法直接观察餐厅的环境,难以享受到高质量的餐品和服务。
(第二小组:消费者饮食风味及餐具选择占比分析)
综合上述材料,探究回答下列问题:
(1)根据第一小组的调查情况,谈谈国家应如何利用市场规则来规范在线餐饮外卖市场秩序。
(2)依据图一所示结果,运用文化生活知识,分析消费者做出不同选择的原因。
(3)由图二可见,有67.47%的人选择了一次性餐具。作为青年学生,应积极践行绿色消费理念。请你为减少外卖一次性餐具造成的污染,提两条可行性建议。
阅读材料,完成下列要求。
数字技术是全球潮流,也是中国机遇。数字技术的广泛使用,带来了经济环境的根本变化,也带给人们更好的生活体验。
材料一5G是第五代移动通信系统,有更快的反应能力,能承载更大的传输流量。中央经济工作会议将加快5G商用步伐作为2019年重点工作之一。5G作为信息基础建设重点,直接投资规模较大,能推动产业链需求,高端器件国产替代空间广阔,也给AI产业、工业互联网和物联网带来支撑作用。5G将赋能无人驾驶、物联网、车联网、工业互联网等,推动众多行业数字化转型,催生万亿级规模的数字化市场,进一步改变生活、改变社会。
(1)结合材料一,运用经济生活知识,分析加快5G商用步伐对解决新时代我国社会主要矛盾的意义。
材料二故宫博物院充分运用虚拟现实技术,推动文物展示利用方式的融合创新。2018年12月19日,故宫博物院发布新一部虚拟现实节目《御花园》,节目利用三维特效真实呈现了御花园的全貌,结合史料研究创造性地还原了这里曾经的植物、动物、假山、建筑构成的生态系统,多层次深度解析建筑背后蕴含的传统历史文化知识,在虚拟现实的世界里再现了一个生机蓬勃的皇家园林,为公众提供了一种感受故宫魅力的沉浸式体验方式。
(2)结合材料二,运用文化生活知识,分析故宫博物院的做法对文化传承的启示。
阅读材料,完成下列要求。
2018年11月28日,中国申报的“藏医药浴法——中国藏族有关生命健康和疾病防治的知识与实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“藏医药浴法”是通过沐浴天然温泉或药物煮熬的水汁或蒸汽,祛风散寒、化瘀活络,调节身心平衡,达到治病目的的一种疗法。它是以《四部医典》为代表的传统藏医理论在当代健康实践中的继承和发展,承载着藏族天文历算、自然博物、仪式信仰、行为规范、起居饮馔等传统知识,通过藏族神话、传说、史诗、戏剧、绘画、雕刻等文化表现形式得以广泛传播。“藏医药浴法”申遗成功,有助于促进不同民族关于生命健康和尊重自然的对话,也体现出国际社会对保护传统知识与实践类非物质文化遗产的重视。“藏医药浴法”申遗成功,能够彰显国人的文化自信。
请结合材料,运用文化生活知识予以说明。
阅读材料,完成下列要求。
劳动是促进社会发展之动力,是个人成长所需之课堂。中华民族有热爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动之优良传统。我国古人既有“一屋不扫,何以扫天下”之问,也有“一室之不治,何以天下家国为”之训。正是在一代代劳动者的共同努力下,才创造了中华民族辉煌的历史,书写了伟大祖国灿烂的篇章。习近平总书记在全国教育大会上明确提出“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。
结合材料,运用经济生活知识,说明在青年学生中弘扬劳动精神的价值所在。