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我国对生态文明建设经历了一个从萌芽认识到视之为社会价值目标的认知过程。新中国成立...

    我国对生态文明建设经历了一个从萌芽认识到视之为社会价值目标的认知过程。新中国成立初,受物质匮乏等历史条件的影响,处理人与自然的关系时强调征服自然;改革开放前,经济发展和生态环境的矛盾不突出,生态文明建设处于起步阶段。近年来,经济社会快速发展,生态建设遇到严峻的挑战。面对日益严峻的生态环保形势,党的十八大把生态文明建设放在突出地位,提出努力建设美丽中国。十九大报告对生态文明建设有了进一步的强调,甚至在修改党章的时候把建设富强、民主、文明、和谐、美丽的中国写入党的基本路线,作为目标之一写进去。显然,把“美丽”两个字加上,跟生态文明相一致。

结合材料,运用“认识运动,把握规律”的知识,说明如何正确处理人与自然的关系?

 

①规律普遍性和客观性要求我们必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。一旦违背规律,必然受到规律的惩罚。因此,正确处理人与自然的关系,要求我们必须尊重自然规律,保护生态环境。②在客观规律面前,人并不是无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律。正确处理人与自然的关系,要充分发挥人的主观能动性,认识和利用规律,把生态文明建设摆在突出地位。③正确处理人与自然的关系,必须把发挥主观能动性和尊重客观规律有机结合起来。 【解析】 本题以我国对生态文明建设的认知过程为话题设置相关情境材料,从《生活与哲学》模块设置相关问题,考查考生对“认识运动,把握规律”知识的把握,着重考查学生提取和获取信息、调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探究问题的能力,意在培养考生的科学精神。 本题要求考生结合材料,运用“认识运动,把握规律”的知识,说明如何正确处理人与自然的关系。从设问范围看考查《生活与哲学》模块第四课第二框“认识运动,把握规律”的知识,设问范围是措施类主观题,考生要调动和运用课本与规律相关的知识点并结合材料进行分析说明。具体考生可以从以下方面规律普遍性和客观性要求我们必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律;人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律;把发挥主观能动性和尊重客观规律有机结合起来。  
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A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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A. ①②    B. ③④    C. ①④    D. ①③

 

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