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阅读材料,回答问题。 材料一:中国与非洲人口结构图 材料二:在2018年中非合作...

阅读材料,回答问题。

材料一:中国与非洲人口结构图

材料二:在2018年中非合作论坛北京峰会开幕式上,习近平主席宣布,中国将以政府援助、金融机构信贷和企业投融资等方式,再次向非洲提供600亿美元支持。

1)分别概括材料一两图相关数据,运用互利共赢的开放战略知识分析材料二所示我国援非行动的经济理由。

2018年9月一则消息在微信朋友圈炸开,“中国向非洲提供600亿美元无偿援助”,引起网友议论纷纷。其实仔细分析这次中国向非洲提供的600亿美元支持,其中包括:提供150亿美元的无偿援助、无息贷款和优惠贷款;提供200亿美元的信贷资金额度;支持设立100亿美元的中非开发性金融专项资金和50亿美元的自非洲进口贸易融资专项资金;推动中国企业未来3年对非洲投资不少于100亿美元。这其中,无偿援助部分比重很低,占比最大也是最重要的,是和开发建设相关的企业投资与信贷部分。

2)请运用整体与部分的辩证关系原理分析应如何评价这则消息。

 

(1)答案示例:中国的人口结构呈现老龄化的发展趋势;非洲人口结构呈现塔型结构。 我国实行互利共赢的对外开放战略,把符合我国利益,又能促进共同发展,作为处理与各国经贸关系的基本准则。 随着我国人口老龄化发展趋势,适龄劳动人口的比重越来越低,作为基本生产要素的劳动逐渐短缺,对非洲发展中国家的经济援助,有利于我国更好的利用非洲劳动力资源(两个市场、两种资源),促进我国经济更好发展。 我国对非洲发展中国家的经济援助,弥补了发展中国家的资金短缺,进一步加强了与非洲发展中国家的经济技术合作,兼顾了非洲国家的利益,促进双方共同发展、平等收益、互惠互利。 (2)答案示例:整体与部分是相辅相成的。两者相互联系,相互影响,不可分割。在整体和部分关系中,整体高于部分。办事情要从整体出发,要立足整体,统筹全局,同时,要抓住关键部分。 这则消息虽然也涉及到中国对非洲国家的无偿援助部分,但是,把比重很低的无偿援助部分当成全部,混淆了部分和整体的关系,不利于从全局上把握这次援助行为的本质与作用。 我们分析这600亿美元的时候,要从各笔资金组成的有机整体出发,要做到通观全局,重视部分也要抓住关键性的局部。 这则消息,不能从整体出发,而是以部分代替整体,以偏概全,是错误的。 【解析】 本题以中国与非洲人口结构图和一则微信圈消息为话题设置相关情境,从经济知识、哲学知识的角度设置相关问题,考查考生对互利共赢的开放战略、对外开放、整体与部分的关系等知识点的把握,着重考查学生调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探究问题的能力。 (1)解答本题,首先要注意把握考查的知识范围是“经济学的知识”,设问是“分别概括材料一两图相关数据,运用互利共赢的开放战略知识分析材料二所示我国援非行动的经济理由”。其次分析该材料和设问,根据材料联系课本知识整合答案。在回答“分别概括材料一两图相关数据”这一问题时,具体可结合图形和图中数据可以看出,中国的人口结构呈现老龄化的发展趋势;非洲人口结构呈现塔型结构。在回答“运用互利共赢的开放战略知识分析材料二所示我国援非行动的经济理由”这一问题时,可首先说明“我国实行互利共赢的对外开放战略,把符合我国利益,又能促进共同发展,作为处理与各国经贸关系的基本准则”;然后在结合材料一中“我国人口老龄化发展趋势,适龄劳动人口的比重越来越低,作为基本生产要素的劳动逐渐短缺”,说明“对非洲发展中国家的经济援助,有利于我国更好的利用非洲劳动力资源(两个市场、两种资源),促进我国经济更好发展”,最后,从我国对非洲发展中国家的经济援助,既弥补了发展中国家的资金短缺,进一步加强了与非洲发展中国家的经济技术合作,又兼顾了非洲国家的利益,促进双方共同发展、平等收益、互惠互利的角度作出总结即可。 (2)解答本题,首先要注意把握考查的知识范围是“整体与部分的关系的知识”,设问是“分析应如何评价这则消息”。其次分析该材料和设问,根据材料联系课本知识整合答案。回答时,首先表明整体和部分的关系原理和方法论;然后,结合材料分析该消息把比重很低的无偿援助部分当成全部,混淆了部分和整体的关系,不利于从全局上把握这次援助行为的本质与作用;然后指出,该怎样正确分析“这600亿美元”,也即是要从各笔资金组成的有机整体出发,要做到通观全局,重视部分也要抓住关键性的局部;最后做出总结,指出这则消息不能从整体出发,而是以部分代替整体,以偏概全,是错误的。
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