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阅读材料,完成下列要求。 核心技术是国之重器,是信息化发展的基石。不掌握核心技术...

阅读材料,完成下列要求。

核心技术是国之重器,是信息化发展的基石。不掌握核心技术,就会被卡脖子、牵鼻子、受制于人。加快突破核心技术,着力构建数字中国,对产品供给、经济结构和发展动能有着重要的导向作用,能更好发挥信息化的驱动引领作用,构筑我国国际竞争新优势。我国芯片产业起步晚,导致技术的劣势比较明显,生产的芯片在品质和性能上难以保证,在源头基础上创新不足;很多国内芯片企业早期得到政府支持,过度依赖政府扶持,导致核心能力不强,难以真正走向市场;国内的芯片产业链的整体发展水平和垂直整合直接影响国内芯片产业发展和效率的提升;芯片产业投資周期长,研发费用巨大,试错成本高,加之芯片更新换代较快,直接抬升了风投资金投資风险。打造最强“中国芯”任重而道远。

运用所学经济生活知识分析我国加快突破核心技术的意义,并结合材料说明如何打造最强中国芯”。

 

(1)意义: ①推动信息化发展,维护国家经济安全;②推进供给侧结构性改革,提高有效供给; ③培育新动能,优化经济结构,转变发展方式;④提高自主创新能力,构筑国际竞争新优势。 (2)措施: ①企业要发挥市场主体作用,提高自主创新能力,掌握核心技术,提高芯片质量和竞争力; ②发挥着市场的决定作用。企业要以市场为导向,积极参与市场竞争; ③推进供给侧结构性改革,优化芯片产业结构,发展先进制造业; ④发挥财政促进资源合理配置的作用,加大国家集成电路产业投资基金投资力度,引导社会资本进入。 【解析】 本题以我国加快突破核心技术为话题设置相关情境,从《经济生活》角度设置相关问题,考查考生对财政的作用、市场配置资源、转变经济发展方式、提高自主创新能力、供给侧结构性改革等知识的把握,考查学生调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探究问题的能力。 本题考查所学经济生活知识,设问指向我国加快突破核心技术的意义,并结合材料说明如何打造最强中国芯。本题属于意义类和措施类试题,意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序,语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求,调动运用维护国家经济安全、推进供给侧结构性改革、优化经济结构、转变发展方式、提高自主创新能力等知识回答。第二问是措施类试题,解答措施类试题一般“一审、二定,三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料,明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上,依据材料信息或者设问信息,明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析,实现从设问到教材知识的落实,明确具体的知识体系。按照上述原则,根据设问,调动运用财政的作用、市场配置资源、转变经济发展方式、提高自主创新能力、供给侧结构性改革等知识分析回答。  
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考点分析:
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时隔6年,习近平总书记再赴广东考察调研时强调:“要以改革开放的眼光看待改革开放,充分认识新形势下改革开放的时代性、体系性、全局性问题,在更高起点、更高层次、更高目标上推进改革开放” 。从辩证法角度看,下列观点符合以改革开放的眼光看待改革开放的有

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③承认矛盾的普遍性,准确把握我国不同发展阶段的新特点

④树立全局观念,要全面把握国际国内形势的新变化新挑战

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

 

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A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

 

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④调动基层干部干劲,发挥主观能动性以落实相关政策

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

 

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A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③

 

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A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

 

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