大规模在线开放课程（Moocs），也称慕课，从教学大块上分成视频单元和非视频单元，视频单元多是3至8分钟的教学视频片段。这些在“互联网+”时代背景下催生的教学创新方式被越来越多的师生认可和接受。这说明
A. 网络文化是适应大众真正需要的先进文化
B. 开放课程具有文化传递、沟通、共享的强大功能
C. 科技进步促进了文化传播、继承与发展
D. 大众传媒是以互联网的推广为标志的
学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明
A. 自觉接受优秀文化熏陶，能促进人的发展
B. 世界观、人生观、价值观是文化修养的核心
C. 文化对人的影响是深远持久的
D. 科学文化修养决定思想道德修养
互换礼物时，中国人一般不会立即打开礼物，而美国人会立即打开礼物并表示感谢；中国人写信时，地址都是从大到小排列，而欧洲人写信封，地址都是从小到大排列。对此认识正确的是
①文化影响人们的认识活动和思维方式
②不同民族的文化相互区别、相互交融
③文化对人的影响具有潜移默化
④不同的经济、政治、历史等因素造成了文化差异
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
一卷书，一杯茶，书香茶韵构成一幅温馨的图画，给人以从容淡定之感。这说明人的文化素养
A. 是与生俱来的
B. 取决于人们的生活方式
C. 是由人的价值观念决定的
D. 要通过对生活的体验来培养
阅读材料回答问题
福建省从2021届开始，实行新的高考方案，该方案明确了高考科目设置为六科，除了必选的语文、数学、英语三门学科之外，其他三门考试科目由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等选择性必修学科中自主选择，即“六选三”。2018年秋季入学的高一年级新生，是新高考方案的第一届考生，为适应高考改革，他们将全面推行“走班制”教学。所谓“走班制”是指“六选三”的选择性必修学科教室和教师固定，而学生则打破原来的传统固定班级，根据自己的选择，重新组合到选择性必修学科班级上课。这种班级重组，有人测算竟有近20种不同的上课组合。有人担心教学管理将会混乱而采取批评态度，有人则赞赏这将提高学生自我管理和人际交往能力……对“走班制”，不同的地方和学校对它的态度有差异，专家、学者、老师、学生褒贬不一，不尽相同。“走班制”作为一种新生事物已有良好的开端，但是“走班制”的推广依然任重而道远。
（1）运用“追求真理是一个过程”的知识，阐明不同的人对“走班制”的认识为什么会不尽相同？
（2）运用哲学的有关知识，请就如何推进“走班制”提出两条方法论建议。要求：语言简约、观点明确。
谁是英雄？我们一起寻找。2018年5月21日开始，由人民日报等多家媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。
战争年代流血牺牲的是英雄，危难时刻挺身而出的是英雄，平常日子里无私奉献的也是英雄。新时代，为有志之士提供了纵横捭阖的用武之地，更为普通人提供了施展拳脚的广阔平台。他们是默默钻研隐姓埋名数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师、在万米高空挽救数百名生命的机长他们都是新时代的英雄，……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“时代的英雄，实现人生价值”，“英雄就是平凡的人作出不平凡的事”。
请从“实现人生的价值”的角度，并结合材料谈谈怎样理解“普通人也可以成为时代的英雄，实现人生价值”？
