Question

    中华民族具有优良的读书传统，崇尚读书、诗书继世之风绵延数千年。

《全民阅读“十三五”时期发展规划》指出，开展全国范围的“书香中国”系列活动，到2020年，所有省（自治区、直辖市）、计划单列市、地级市都有品牌活动，80%以上的县（区）有品牌活动。

腹有诗书气自华，最是书香能致远。从微观层面说，阅读是人们获取知识、提升内涵的重要方式；从宏观角度看，阅读是一个国家、一个民族精神传递、文明传承、文化传播的重要途径。近年来，随着互联网技术的日益成熟，数字信息时代给人们阅读方式带了翻天覆地的变化。相比纸质阅读，数字化阅读一方面极大方便了人们的日常阅读；另一方面，它又客观上造成了人们碎片化、快餐式的浅阅读习惯，让阅读变得随意化，削弱了阅读的严肃性。基于此，纸质阅读需要借助数字化阅读来提升阅读的效率和便利性，同时数字化阅读也需要用纸质阅读来补足阅读的深度和整体性。

（1）结合材料，运用文化生活知识，说明我国倡导全民阅读的意义。

（2）结合材料，请就如何提高学生的阅读水平给学校提两条建议。

Answer

（1）①丰富国民精神世界，提高全民族综合素质；②传承优秀传统文化，弘扬民族精神；③推动精神文明建设，提高社会文明程度；④增强文化自觉与自信，提升中华文化软实力。（言之有理，酌情给分）

（2）答案示例：设立学校阅读日，建设班级读书角。开设阅读课，培养学生良好阅读习惯。组织读书主题竞赛活动等。

【解析】

本题以《全民阅读“十三五”时期发展规划》为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查优秀文化丰富精神世界；推进精神文明建设；文化自信和文化自觉等的相关知识。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。

（1）本题要求结合材料，运用文化生活知识，说明我国倡导全民阅读的意义。属于意义类主观试题，通过材料“从微观层面说，阅读是人们获取知识、提升内涵的重要方式”可知倡导全民阅读有利于丰富国民精神世界，提高全民族综合素质。通过材料“从宏观角度看，阅读是一个国家、一个民族精神传递、文明传承、文化传播的重要途径。”可知倡导全民阅读有利于推动精神文明建设；增强文化自觉与自信；弘扬民族精神。运用上述答题要素，结合材料组织答案即可。

（2）本题要求结合材料，请就如何提高学生的阅读水平给学校提两条建议。属于建议类主观试题，试题先对比较开放，考生围绕主题，言之有理即可。如：设立学校阅读日，建设班级读书角。开设阅读课，培养学生良好阅读习惯。组织读书主题竞赛活动等。