Question

阅读材料，完成下列要求。

从“国破尚如此，我何惜此头”到“宁做流浪汉，不做亡国奴”，从“祖国如有难，汝当作前锋”到“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，爱国主义始终是中华民族的民族心、民族魂。

今天我们当如何爱国？要时时想到国家，处处想到人民，做到“利于国者爱之，害于国者恶之”。开山岛守岛人王继才，用32年无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。在网友的热议中，有人说，“爱国是理性绵长的情感，读懂我们的祖国就是爱国”；有人说，“爱国是具体可见的行动，践行核心价值观就是爱国”……爱国既可以轰轰烈烈，也可以具体而微，时时处处、一举一动都能尽显爱国情怀。

（1）结合材料，运用民族精神的有关知识，谈谈你对网友观点的理解。

（2）某校举行向王继才学习主题班会。请你运用“文化塑造人生”的知识，说明举行这一主题班会活动的意义。

Answer

（1）①爱国主义是中华民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

②爱国主义是具体的，不是抽象的。在网友对爱国的不同看法中都体现着对祖国最深厚的感情，不同网友对爱国的不同理解是爱国在具体内涵上差异的表现。

③在当代中国，无论是践行社会主义核心价值观，还是读懂祖国，都是拥护社会主义的体现，这与爱国主义在本质上是一致的。

④在自己平常的具体生活、工作中，做好本职也是爱国的表现，也体现了新时期爱国主义的主题。

（2）①有利于人们形成正确的世界观、人生观、价值观，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

②有利于发挥优秀文化对人的塑造作用，丰富人的精神世界，培养健全人格。

③有利于让优秀文化成为引领人们旗帜，增强人的精神力量，激励人们不断创造美好幸福生活。

【解析】

本题以平凡的王继才，不平凡的爱国为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查民族精神；文化塑造人生的相关知识。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。

（1）本题要求结合材料，运用民族精神的有关知识，谈谈你对网友观点的理解。属于分析说明类主观试题，知识限定为民族精神的有关知识。材料“爱国是理性绵长的情感，读懂我们的祖国就是爱国”这说明要理解了解我们的祖国，要来了解民族精神的真正含义。材料“爱国是具体可见的行动，践行核心价值观就是爱国” 这说明爱国不是抽象的，是具体的，践行社会主义核心价值观就是爱国，生活中的点点滴滴都是爱国。 运用上述答题要素，结合材料组织答案即可。

（2）本题要求结合设问某校举行向王继才学习主题班会。请你运用“文化塑造人生”的知识，说明举行这一主题班会活动的意义。属于意义类主观试题，知识限定为文化塑造人生的知识。向王继才学习，学习他的爱国，将榜样的力量进行到底。这有利于人们形成正确的世界观、人生观、价值观；有利于塑造人生；丰富精神世界，充实精神力量。